教育對于我們國家來說，是非�？粗氐�，從以前的九年義務(wù)教育發(fā)展成了十二年義務(wù)教育，可以看出國家非常重視教育事業(yè)。那么教育即生活是哪個教育家提出的？
在二十一世紀(jì)的今天，教育理念也從最初的重視學(xué)科成績，發(fā)展轉(zhuǎn)變成重視素質(zhì)教育、以人為本、全面發(fā)展的新型現(xiàn)代教育理念。但是很多人不知道提出教育即生活的教育家是誰。
“教育即生活”是杜威在自然主義理論的基礎(chǔ)上提出的理念，杜威覺得教育是孩子生活的過程，而不是未來生活的演習(xí)。最好的教育方式就是“從生活中去學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗中去學(xué)習(xí)”。他從三個方面對教育和生活的關(guān)系進(jìn)行了闡述：
1、教育即生長；
2、教育即生活；
3、教育即經(jīng)驗的改造。
杜威提出教育即生活，w w w z Q N f c o m教育即生長，教育即經(jīng)驗，提出五步教學(xué)法：提出困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論。