《村居》這首古詩是我們小學階段學習的知識，古人的詩，雖然是寥寥幾句，但能刻畫出一幅動人的畫面，比如說《村居》這首詩，村居除了寫景還寫了些什么？
《村居》是高鼎的一首古詩，這首詩通過描寫景物來抒發(fā)自己的情感，那么《村居》這首詩寫了景物還寫了什么？
村居
高鼎 〔清代〕
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《村居》前兩句描寫青草、堤岸、黃鶯、楊柳等風景，后兩句描繪了放學歸來的兒童借春風放風箏的情景。全詩前半部分描繪了春天時大自然展現的明媚景色，勾勒出萬物復蘇、充滿生機的春景圖；后半部分由寫景到寫人，以孩童的活潑襯托出春天與生機。
全詩前兩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫景，后兩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫人。在前兩局中，作者寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，使讀者仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛�！胺鞯虠盍泶簾煛币痪浒鸯o止的楊柳人格化了，寫活了楊柳的柔態(tài);寫活了楊柳的神韻。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”主要寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。www z Q N f com結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩雖然寫了景物，但是主旨還是在表達詩人自己的情感，通過描寫孩子放學玩風箏的情景，表現了詩人向往無憂無慮的生活，通過對春天景象的描寫，表達詩人對春天的向往以及喜愛之情。