[摘要]農(nóng)村初中體育教學(xué)還存在許多安全問題，對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了不良影響。本文分析了目前農(nóng)村初中體育安全教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題，提出了農(nóng)村初中體育安全教學(xué)的建議對策。
[關(guān)鍵詞]農(nóng)村初中體育教學(xué)安全對策
體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，在促進(jìn)學(xué)生健康成長方面發(fā)揮著重要作用。盡管初中生的身體和心理相較小學(xué)生有了很大變化，日漸趨于成熟，但初中生的身體和心理仍然存在很大局限，他們對來自外界危險的防御意識和抵抗能力均不強(qiáng)，對陌生事物和環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。體育教學(xué)中，學(xué)生的身體活動、使用體育器具存在很多的不安全因素，如果在教學(xué)中不重視安全問題，非常容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，對學(xué)生的身體和心理造成傷害，影響到學(xué)校的正常教育教學(xué)。農(nóng)村初中校址較為偏遠(yuǎn)，在體育教學(xué)器材、教學(xué)場地、醫(yī)療護(hù)理等方面條件較差，其安全教學(xué)隱患較多，有必要進(jìn)行深入探討。
一、農(nóng)村初中體育安全教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題
農(nóng)村初中一般設(shè)置在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）附近，遠(yuǎn)離城市，受經(jīng)濟(jì)、交通和傳統(tǒng)觀念的影響，家長和學(xué)生更多地關(guān)注文化課學(xué)習(xí)狀況，而對體育課的價值認(rèn)識不足；教育部門和學(xué)校在經(jīng)費(fèi)保障、體育教師配置、體育課程開設(shè)、體育競賽開展、體育器材購買等方面重視程度不夠。盡管體育在中考中占了一定比例（如云南為50分），但很多教師和學(xué)生仍然不以為然，認(rèn)為體育不一定要拿滿分，隨便準(zhǔn)備一下考30多分就足夠了。在體育教學(xué)安全方面，農(nóng)村學(xué)生家長忙于農(nóng)務(wù)或外出打工，對學(xué)生的安全教育局限于返校、回家途中，對學(xué)生在體育課等課堂上的安全教育幾乎空白；學(xué)生本身對體育課不夠重視，基本都是應(yīng)付式地參與，也不會更多考慮自身安全問題；教師在體育安全教學(xué)中，一般就是要求學(xué)生簡單做一些準(zhǔn)備活動，很少會詳細(xì)講解安全知識和注意事項(xiàng)。具體來看，農(nóng)村初中體育安全教學(xué)存在如下問題：
1.安全意識不強(qiáng)
教師的安全意識影響著體育教學(xué)過程中的安全監(jiān)督、引導(dǎo)和防范等具體安全行為，對學(xué)生的安全意識起著潛移默化的作用。從教師的角度看，大部分體育教師都擔(dān)心在課堂上發(fā)生安全事故，因而他們的安全意識普遍較強(qiáng)。當(dāng)然，也有個別教師疏于安全教育和管理，以體育專業(yè)教育為主，這是非常危險的。
從學(xué)生的角度看，很多農(nóng)村初中生把體育課看成“放松課”，在體育課上只顧玩樂，自我保護(hù)意識（尤其是男生）較差，只有極個別內(nèi)向、膽小的學(xué)生會比較在意安全問題。但總體看由于農(nóng)村初中安全知識教育和培訓(xùn)匱乏，學(xué)生的安全意識比較薄弱，自我防護(hù)能力不強(qiáng)，學(xué)校體育教學(xué)安全事故隱患不同程度存在。
從家長的角度看，農(nóng)村的自然環(huán)境相對復(fù)雜，人們對一些安全隱患習(xí)以為常，加之大部分父母忙于農(nóng)活、外出務(wù)工賺錢，對學(xué)生的教育主要由老人負(fù)責(zé)，對學(xué)生的安全提示局限于不要打架斗毆、不要偷竊、不要騎摩托車等，對體育課安全教學(xué)基本沒有任何概念。在筆者的家訪中，只有30%左右的家長能認(rèn)識到體育課（鍛煉）有一定的風(fēng)險，大部分家長都不會擔(dān)心�？梢�，家長的體育課安全意識非常薄弱。
2.體育教師專業(yè)水平有待提高
農(nóng)村初中師資力量整體偏弱，少數(shù)地方還存在非專業(yè)教師教授專業(yè)課的情況。從體育教師隊(duì)伍來看，農(nóng)村初中大都只有1-2名專職體育教師，每周承擔(dān)12節(jié)以上體育課（不含每天早操、課間操帶操），所以課時任務(wù)都比較繁重，職業(yè)倦怠感不同程度存在。個別教師的體育安全意識不強(qiáng)，在教育學(xué)生注意安全、自我保護(hù)方面做的工作不到位，難以保證體育課零意外事故。部分教師在指導(dǎo)學(xué)生鍛煉方面缺乏有效的方法，對于學(xué)生的鍛煉方法、動作要領(lǐng)等講解不透徹，對于一些危險性大的體育項(xiàng)目則直接不安排教學(xué)，通過降低學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)度和難度來確保安全教學(xué)。還有少部分教師對教材的領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，不能制訂合理的教學(xué)計(jì)劃，對教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施也不能按部就班，學(xué)生超負(fù)荷鍛煉的情況時有發(fā)生。有的教師課堂教學(xué)組織不嚴(yán)密、調(diào)控能力差，學(xué)生在課堂上各玩各的，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。以上現(xiàn)象存在的根本原因，就在于教師的體育專業(yè)水平有待提高。
3.體育設(shè)施陳舊，存在安全隱患
由于經(jīng)費(fèi)有限，許多農(nóng)村初中的體育設(shè)施類別、數(shù)量有限，而且對一些陳舊的體育設(shè)施和器材不能及時更換，導(dǎo)致體育課中存在一定的安全隱患，學(xué)生的安全難以得到保障。以華寧縣第十中學(xué)為例，體育器材以籃球、排球、雙杠、單杠等為主，大部分器材用了很多年沒有更換，而籃球板開裂、籃圈搖晃、雙杠或單杠不穩(wěn)定等情況時常出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這些問題后一般都要等一個月以上才會得到處理，這期間的體育教學(xué)課難免存在一些安全隱患。
二、農(nóng)村初中體育安全教學(xué)的建議對策
針對農(nóng)村初中體育安全教學(xué)普遍存在的問題，結(jié)合筆者多年的農(nóng)村初中體育教學(xué)實(shí)踐，提出一些簡單的對策。
1.強(qiáng)化教師、家長和學(xué)生的安全意識
教師在體育教學(xué)中，要始終把安全放在第一位，切實(shí)做到零安全事故發(fā)生。盡管體育課需要制訂教學(xué)計(jì)劃、完成教學(xué)目標(biāo)，但體育教師應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的身體綜合素質(zhì)狀況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以保護(hù)學(xué)生的生命健康為主，不能超負(fù)荷訓(xùn)練學(xué)生，也不能對個別體質(zhì)較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)迫式練習(xí)，對于患有疾病、身體不適的學(xué)生應(yīng)格外留意，同時根據(jù)不同的天氣條件調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，減輕學(xué)生的心理和身體壓力，避免出現(xiàn)更多的肌肉傷、韌帶傷，出血甚至猝死等安全事故。
家長在日常生活中，一方面要教育孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，讓他們學(xué)會更好地保護(hù)自己，強(qiáng)化安全防范意識；另一方面要盡可能為孩子鍛煉提供良好的運(yùn)動裝備，例如運(yùn)動服、運(yùn)動鞋等，不能因?yàn)榧彝l件差等原因忽視了孩子進(jìn)行體育活動的安全性。
學(xué)生在參與體育學(xué)習(xí)時，要按照教師的要求練習(xí)，同時自覺學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會一些自我保護(hù)措施。例如體育課前不空腹，不吃過分飽，不穿易滑的鞋子和較緊的衣服，身體不適及時報告，不帶危險物品上課，等等，增強(qiáng)自身的安全意識。
2.體育教師努力提升專業(yè)素養(yǎng)
體育教師要自覺加強(qiáng)體育專業(yè)知識學(xué)習(xí)和充電，系統(tǒng)掌握體育教學(xué)特征及教學(xué)規(guī)律，全面了解學(xué)生，最大限度降低體育課堂安全事故發(fā)生的概率。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好體育課準(zhǔn)備活動。在備課時，體育教師不僅要對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行計(jì)劃和安排，還要對課堂上可能發(fā)生的安全問題進(jìn)行預(yù)見，制定應(yīng)急方案。這樣，即使課堂上發(fā)生安全事故，也能將學(xué)生的損傷降到最低。同時，在正式開展體育教學(xué)前，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生的各個關(guān)節(jié)和部位充分活動開，避免一些強(qiáng)度較大的練習(xí)導(dǎo)致學(xué)生受傷。
其次，創(chuàng)新教學(xué)方法�？茖W(xué)的教學(xué)方法，是防止體育課安全事故的重要手段。體育教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師先講述動作要領(lǐng)，然后再示范動作，最后學(xué)生練習(xí)、教師糾正。由于教學(xué)方法單一，學(xué)生容易感到枯燥無味，會出現(xiàn)興趣下降、注意力不集中，就容易導(dǎo)致安全事故。為此，教師可以創(chuàng)新教學(xué)方法，引入情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，改變授課方式，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高注意力。
最后，科學(xué)安排運(yùn)動負(fù)荷。運(yùn)動是有規(guī)律的，人體能接受的運(yùn)動負(fù)荷也是有限的。體育教師要系統(tǒng)掌握人體運(yùn)動科學(xué)和規(guī)律，充分了解不同年級、不同班級學(xué)生的身體和心理情況，科學(xué)安排學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷。例如，避免學(xué)生持續(xù)的大量運(yùn)動，要給予學(xué)生一定的放松和休息時間；不同強(qiáng)度運(yùn)動合理搭配，注意教學(xué)節(jié)奏，課堂上逐漸加大學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷，最后再逐漸下降，不能一開始就讓學(xué)生做大負(fù)荷運(yùn)動。做到了科學(xué)安排運(yùn)動負(fù)荷，能有效避免安全事故的發(fā)生，并促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
3.增強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。良好的課堂常規(guī)是保障體育課堂教學(xué)安全的前提，如果對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)過分放縱，學(xué)生沒有紀(jì)律性，將可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。例如，在鉛球教學(xué)中，學(xué)生必須認(rèn)真聽教師口令和信號，不能隨意投擲或撿球，否則可能導(dǎo)致受傷；跑步練習(xí)中，禁止學(xué)生喧嘩打鬧、相互推搡，否則會出現(xiàn)摔跤等事故；三級跳遠(yuǎn)課堂上，要確保前一名學(xué)生已經(jīng)走出沙坑，后一名學(xué)生才能開始跑跳……所以，在體育課堂教學(xué)中，教師必須確保教學(xué)的規(guī)范性和紀(jì)律性，對部分紀(jì)律較差學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育，約束他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，否則會導(dǎo)致學(xué)生隨意、散漫的學(xué)風(fēng)，不聽教師安排，課堂教學(xué)難以控制，出現(xiàn)一些安全問題。
其次，重視對學(xué)生的安全教育和管理。教師在體育課正式開始前，要讓學(xué)生充分意識到安全問題的重要性，通過安全知識的宣傳營造良好的安全氛圍。教師除了在課堂上向?qū)W生傳授安全知識外，還可以和學(xué)校、班主任溝通，利用廣播、展板、黑板等渠道有計(jì)劃地開展安全教育，在豐富學(xué)生安全知識的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4.盡可能改善體育教學(xué)環(huán)境
體育環(huán)境的改善，可以在一定程度上避免體育教學(xué)中安全事故的發(fā)生。地方政府、教育主管部門應(yīng)加大對農(nóng)村初中體育教學(xué)的重視，盡可能保障正常的體育經(jīng)費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視體育教學(xué)環(huán)境問題，安排相關(guān)人員及時檢查體育器材的安全性，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)提出更換或維修報告；落實(shí)好體育教師編制問題，避免體育教師由其他專業(yè)教師兼任，同時抓好體育教師的安全培訓(xùn)等工作，形成整個學(xué)校都重視學(xué)生安全的氣氛，為體育課堂安全教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
農(nóng)村初中體育安全教學(xué)問題同樣是一個重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，需要學(xué)校、教師和家長高度重視，共同為學(xué)生的安全成長著想，做好安全教育和管理工作，不斷提升學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，確保學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)身體和心理的全面發(fā)展。
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