摘要：興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有讓學(xué)生對(duì)體育充滿興趣，才能對(duì)體育鍛煉充滿積極性，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生熱愛(ài)體育。所以要形成良性的循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，因?yàn)榉e極參加體育活動(dòng)，更有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。所以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)本來(lái)就是初中體育教學(xué)中的重要的環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；終身體育意識(shí)
隨著在教育過(guò)程中對(duì)素質(zhì)教育的重視，對(duì)學(xué)生的體育能力也提出了更高的要求，并更加注重學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的心智健康的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)可以讓學(xué)生即便是離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)之后，仍能主動(dòng)自覺(jué)地參加體育鍛煉，保證自己擁有健康的體魄。由此可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行研究，其現(xiàn)實(shí)意義尤為重大。
一、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的意義
1、初中階段是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要階段。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越重視人才的作用，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求也日趨提高，初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，承受著沉重的身心壓力，所以健康的身體對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)均至關(guān)重要。如果身體健康狀況不理想，很難完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，甚至影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活。初中階段是學(xué)生形成價(jià)值觀的重要階段，因而此時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)有助于學(xué)生形成積極的價(jià)值觀。同時(shí)，初中生處于青春期，好奇心重，容易對(duì)體育產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)學(xué)生在初中階段發(fā)育較快，這時(shí)的鍛煉對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育有著一定的促進(jìn)作用，因此，該階段培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重要作用。
2、初中體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。許多初中學(xué)生對(duì)體育課的積極性不高，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)生需要有體育意識(shí)，所以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)是初中體育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有讓學(xué)生對(duì)體育充滿興趣，才能對(duì)體育鍛煉充滿積極性，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生熱愛(ài)體育。所以要形成良性的循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，因?yàn)榉e極參加體育活動(dòng)，更有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。所以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)本來(lái)就是初中體育教學(xué)中的重要的環(huán)節(jié)。
3、實(shí)現(xiàn)全民終身體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在初中階段，學(xué)生的選擇更具有自發(fā)的意識(shí)，因此容易形成與自己身體健康狀況相適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。而初中階段是義務(wù)教育階段，基本上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，所以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)有利于實(shí)現(xiàn)全民終身體育運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。只有不斷地注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生積極參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，最終才能實(shí)現(xiàn)全民健身的目的。
二、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的有效措施
1、教師自身要提高對(duì)體育的認(rèn)識(shí)。在原來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，許多初中的體育教師對(duì)體育的教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，過(guò)多的重視學(xué)生的基本知識(shí)扎實(shí)與否，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本技術(shù)及技能，對(duì)于體育的技術(shù)方面看得很重，把體育當(dāng)成競(jìng)技項(xiàng)目，忽視了它愉悅身心的功能，對(duì)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生誤導(dǎo)，不利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。隨著課改的進(jìn)一步開(kāi)展，對(duì)人才的培養(yǎng)提出了新的要求，新課標(biāo)明確提出社會(huì)的發(fā)展需要德智體美全面發(fā)展的人才，因而體育學(xué)科的地位得以提升。所以，體育教師要改變過(guò)去重視基本技能的教學(xué)方法，充分體會(huì)“快樂(lè)教育”的內(nèi)涵，使體育教育的功能得以充分地發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，并引導(dǎo)學(xué)生將自身對(duì)體育的興趣轉(zhuǎn)化為終身體育的意識(shí)。只有重新認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的目的和內(nèi)涵，創(chuàng)新及優(yōu)化教學(xué)思想和方法，以全新的教學(xué)理念投入到體育教學(xué)當(dāng)中，才能積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生逐漸形成終身體育的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)有重要的作用。當(dāng)學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣才能積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中去，享受體育帶來(lái)的愉悅，這樣才能從內(nèi)心深處把體育當(dāng)作自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，并且達(dá)到終身體育的目的。對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)可以從以下三個(gè)方面著手。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。以往的教學(xué)方式過(guò)于死板，教學(xué)方式單一，教師多是在室內(nèi)講理論，室外進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生的能力存在較大差異，許多學(xué)生只能被動(dòng)地接受。要想引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，就要讓學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)中。教師在室內(nèi)講授理論部分時(shí)，應(yīng)注意營(yíng)造活躍的課堂氣氛，充分結(jié)合教師講授的內(nèi)容與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到發(fā)揮，這樣學(xué)生才能參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從理論上學(xué)習(xí)到體育知識(shí)。在課外活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的耐力提出了考驗(yàn)，尤其是在夏天或者冬天，學(xué)生往往不愿意忍受惡劣的天氣條件，此時(shí)對(duì)體育的興趣更低。這時(shí)教師應(yīng)發(fā)揮其引導(dǎo)作用，想一些有趣的活動(dòng)使學(xué)生積極參與其中。比如長(zhǎng)跑，教師要將主要的動(dòng)作和需要注意的內(nèi)容告訴學(xué)生，以示范等多種方法讓學(xué)生充分掌握要領(lǐng)，然后讓學(xué)生練習(xí)，可以采取接力等多種形式，這樣可以增強(qiáng)趣味性，使每個(gè)學(xué)生都積極參與其中。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好體育習(xí)慣。學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的體育習(xí)慣，因此良好的體育習(xí)慣有著重要的作用。要想幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣就要教學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉方法。一旦鍛煉的方法不合理，可能會(huì)讓學(xué)生失去對(duì)體育鍛煉的激情，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響學(xué)生的身心健康�？茖W(xué)合理的鍛煉方法可以起到事半功倍的效果。要讓學(xué)生了解一些相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和體育活動(dòng)的特點(diǎn)，保證學(xué)生能夠結(jié)合自身選擇適合自己的體育活動(dòng)。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，而并非是簡(jiǎn)單的重復(fù)訓(xùn)練，以有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，教師教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)由繁到簡(jiǎn)，由部分到整體，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、結(jié)語(yǔ)
初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)有不容忽視的意義。如今終身體育的思想越來(lái)越普及，初中的體育教學(xué)重要性日益顯現(xiàn)。所以，初中體育教師在教學(xué)過(guò)程中要高度重視學(xué)生終身體育思想的培養(yǎng)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際教學(xué)，促使學(xué)生真正成為全面發(fā)展的人才。