摘要：化學(xué)是高中教育教學(xué)中相對特殊的一門學(xué)科，其對學(xué)生的動手能力，探究能力，邏輯思維能力等都有著一定的要求。在化學(xué)教學(xué)的過程中，如何提高學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)生對知識的掌握，一直是高中化學(xué)教育工作者關(guān)心的問題。隨著現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷深入發(fā)展，高中化學(xué)迎來了教育教學(xué)上的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對高中化學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行有效的調(diào)試與改革成為了高中化學(xué)教育工作者們現(xiàn)階段的主要任務(wù)之一。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；高效課堂
1.課堂的主導(dǎo)，教師的高效
1.1 高效備課。認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。教學(xué)的高效備課，教師首先要有明確能力目標(biāo)，并讓學(xué)生了解，主動投入學(xué)習(xí)，發(fā)揮其創(chuàng)造性，運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，做到學(xué)懂會用。
要想上好一節(jié)高效化學(xué)課，課前的準(zhǔn)備和估計(jì)必不可少。從知識到實(shí)驗(yàn)，乃至課上需要的各種資源，都要提前做好準(zhǔn)備，有時事需要從網(wǎng)絡(luò)下載各種資源，甚至還要自己制作學(xué)件和課件。面對課堂上可能出現(xiàn)的各種情況，教師在備課時還要做好充分的估計(jì)。這樣，教師就不會因課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)情況而措手不及，從而保障高中化學(xué)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，并取得高效的效果。
1.2 高效激趣。建立新型的師生關(guān)系，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)，是一種真正的人與人心靈的溝通，是師生相互關(guān)愛的結(jié)果。教師必須樹立民主平等的思想，教師和學(xué)生雖然在教育中的職責(zé)和任務(wù)不同，但地位是平等的；學(xué)生雖在個性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績等方面不同，但在教師眼里的地位應(yīng)該是平等的。
教師要營造具有人文氣息的情感氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)保持，使自己的課達(dá)到"課伊始，趣已生，課已盡，趣猶在"的境地。根據(jù)學(xué)生的情感遷移特點(diǎn)，課堂上教師要以滿腔的熱情關(guān)愛每個學(xué)生。
1.3 高效導(dǎo)學(xué)。建立明確的導(dǎo)學(xué)方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，教材上新知識的80%可由學(xué)生自學(xué)獲得。學(xué)生自己能夠?qū)W會的就讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。這樣做既可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又可以節(jié)省課堂時間，集中精力突破難點(diǎn)，同時，對樹立學(xué)生的自信心具有十分重要的意義。通過自學(xué)，讓學(xué)生明確本節(jié)核心內(nèi)容有哪些，應(yīng)學(xué)會哪些內(nèi)容。學(xué)案給予學(xué)生完整的思維過程，有助于學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣。學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，可節(jié)省課內(nèi)時間，使學(xué)生有充足的時間攻克重難點(diǎn)。通過基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到哪些內(nèi)容已經(jīng)掌握，哪些內(nèi)容還存在問題。上課時學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，目的明確，重點(diǎn)突出，有助于提高課堂教學(xué)效率。
2.發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，分解實(shí)驗(yàn)過程，放大實(shí)驗(yàn)效果
現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用只能作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輔助手段，決不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。但是課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)也存在著許多的問題，如部分實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不明顯，效果不顯著，還有一些實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性差、耗時長，課堂上難以做到隨時調(diào)用；另外還有一些實(shí)驗(yàn)的污染大，無法在教室中完成等。實(shí)驗(yàn)課件的廣泛應(yīng)用則可以有效地幫助教師克服教學(xué)中的這些問題，提高實(shí)驗(yàn)的效率。例如，在"壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響"的教學(xué)中，鑒于該內(nèi)容的理解難度大，可增設(shè)"改變壓強(qiáng)對二氧化氮與四氧化二氮之間轉(zhuǎn)化的影響"實(shí)驗(yàn)課件，運(yùn)用制作的模擬動畫課件，有意識地突出氣體顏色的變化，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象層次差別，同時在課件中壓強(qiáng)對濃度、氣體分子數(shù)影響的兩個動畫的使用，加深了學(xué)生對壓強(qiáng)變化過程中氣體顏色變化與組分濃度變化的認(rèn)識，從而為平衡移動原理的認(rèn)識奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)代信息技術(shù)使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程具有更強(qiáng)的靈活性和直觀性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生得到了全方位的刺激和啟發(fā)，輕松、愉快地獲取知識，提高能力，起到傳統(tǒng)教學(xué)所不能達(dá)到的教學(xué)效果。利用多媒體技術(shù)可以做到高密度的知識傳授，大信息量的優(yōu)化處理，大大提高課堂效率。
3.教學(xué)改革、加大創(chuàng)新
近幾年來我國教育教學(xué)一直都在進(jìn)行著不斷的改革與創(chuàng)新，高中更是教育改革與創(chuàng)新的前沿陣地，高中教育教學(xué)中的部分科目已經(jīng)在創(chuàng)新方面取得了優(yōu)秀的成果，在一定程度上促進(jìn)了高中教育教學(xué)的發(fā)展。鑒于此，高中化學(xué)教育要想在未來更好的適應(yīng)未來高中教育教學(xué)的新需要，完成我國教育賦予高中化學(xué)教育教學(xué)的新任務(wù)，其就應(yīng)從高中化學(xué)教育的實(shí)際入手，針對高中化學(xué)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的改革。具體來說高中化學(xué)高中教育教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面入手進(jìn)行改革與創(chuàng)新：（1）分析教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)教學(xué)不足。要想對高中化學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，高中化學(xué)教育工作者首先要對高中化學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行有效的分析，找準(zhǔn)教育教學(xué)中的不足，針對教育教學(xué)中的一些不足進(jìn)行有針對性的改革與創(chuàng)新，只有這樣才能保持高中化學(xué)的改革與創(chuàng)新維持在正確的軌道上，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生有益性的幫助。（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，迎合學(xué)生需要。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生在課堂上的地位逐漸產(chǎn)生了變化，成為了課堂教學(xué)中的核心，因此教師在進(jìn)行高中課堂教育教學(xué)的創(chuàng)新時，應(yīng)著重考慮學(xué)生的所思所想，迎合學(xué)生的需要，以此來提高學(xué)生對高中化學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。同時，高中化學(xué)教師還應(yīng)向其他學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，借鑒其先進(jìn)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，完善高中化學(xué)教育教學(xué)中的一些不足。