摘要：初中地理會考前的總復(fù)習(xí)是整個教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以達到梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、熟練化、技能化，促進學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的進一步提高。本文從注重基礎(chǔ)知識、復(fù)習(xí)的方法、答題的習(xí)慣等方面進行了說明。
關(guān)鍵詞：初中地理；會考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)方法
初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試是關(guān)系學(xué)校教育評價與考試制度改革的一個重要環(huán)節(jié)，考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，又是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。地理會考是初中學(xué)生非常重要的一場考試，無論學(xué)校，教師還是學(xué)生都很重視。在初中地理學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)雖然很刻苦，但是從平時測試反饋回來的結(jié)果看，效果并不十分理想。通過觀察、分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方式、習(xí)慣上存在很大的誤區(qū)，從而造成汗水和成績不成正比的現(xiàn)象�？茖W(xué)的方法和步驟是成功的保證，勤奮與技巧、苦學(xué)與巧學(xué)相結(jié)合，才能形成完整高效的學(xué)習(xí)過程。因此，系統(tǒng)、有效的復(fù)習(xí)是地理會考取得好成績的關(guān)鍵。那么應(yīng)該怎樣應(yīng)對初中地理會考呢？本文結(jié)合自身的教學(xué)實際談幾點認識與大家分享。
1.努力做到記、思、問、用
1.1 記——抓牢基礎(chǔ)。地理知識繁多，沒有頭緒是不可能考好的。盡管現(xiàn)在的會考重在考查能力，但能力是建立在知識的基礎(chǔ)之上的，離開知識去談能力，能力只能是無源之水。因此在復(fù)習(xí)過程中一定要熟悉地理基本概念、原理、規(guī)律，熟悉重難點，抓主干知識，綱舉目張，以干帶枝，重在貫通，只有這樣，才能事半功倍。特別要注意以下幾點：第一辨析概念，做到所答對所問。
在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)有意識地將一些近似的概念進行比較，真正弄懂其內(nèi)涵和外延，在考試時才不會答非所問。第二要重視區(qū)域地理的基礎(chǔ)知識。準(zhǔn)確判斷地理事物，掌握區(qū)域空間定位方法，要記住一些重要的經(jīng)緯線穿過的地理事物，用地圖輔助進行區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，形成分析區(qū)域地理特點的知識結(jié)構(gòu)，注重區(qū)域之間差異的比較。第三掌握原理，講求解題思路。要認真理解地理重要的原理、規(guī)律，掌握解題思路。
1.2 思——復(fù)習(xí)的靈魂。思是在復(fù)習(xí)時把握知識，更是復(fù)習(xí)的靈魂。怎樣才能做到"善思"？第一保持問題意識。要保持問題意識，對所學(xué)的知識要善于問為什么和怎么樣。然后把為什么和怎么樣有機的聯(lián)系在一起。第二理清知識結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)中要經(jīng)常性地自畫簡圖，促進腦圖系統(tǒng)的完善。通過簡圖，形成一個系統(tǒng)的圖形知識鏈，從而形成更加完善的知識系統(tǒng)。
1.3 問——才能解決疑難。自己才是學(xué)習(xí)的主人，碰到疑難問題，首先要問自己，學(xué)會獨立思考。其次問同學(xué)，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。最后問老師，學(xué)會利用資源。
1.4 用——提升能力，學(xué)習(xí)的最終目的。首先要善于使用不同方式表達地理信息。復(fù)習(xí)階段要加強地圖的學(xué)習(xí)，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，努力提高讀圖、識圖、填圖、用圖和析圖的能力。平時復(fù)習(xí)時，要善于觀察各種圖表上有哪些基本要素，掌握閱讀各類圖表的基本方法。其次要理論聯(lián)系實際，關(guān)注我們身邊的事情。在復(fù)習(xí)過程中，要根據(jù)教材內(nèi)容，聯(lián)系社會實際，關(guān)注與日常生活相關(guān)的或當(dāng)今社會普遍關(guān)注的問題。
2.努力做到三個環(huán)節(jié)
首先是讀、講先行。在教師的指導(dǎo)下通讀教材，然后重點精讀，為正確運用地理知識打下堅實的基礎(chǔ)。講，就是教師精講，教師要把教材通過一遍，讓學(xué)生能跟著教師把所有的相關(guān)的地理知識回憶起來，在回憶的同時要記住相關(guān)的知識。
其次是填、寫結(jié)合。通過第一步的復(fù)習(xí)，在掌握教材上的地理知識、地理規(guī)律和相關(guān)地圖知識的基礎(chǔ)上特別要加強讀圖能力的培訓(xùn)，這是地理重要組成部分，在復(fù)習(xí)過程中加強讀圖訓(xùn)練，提高讀圖能力。這就要把相關(guān)地理事物，在同一幅地圖上表現(xiàn)出來，達到圖形合一，從而使自己的認知水平提高，起到深化和鞏固地理知識的作用。
第三是練、測并重。教師在復(fù)習(xí)的同時，學(xué)生就要做與本章有關(guān)的地理復(fù)習(xí)題，只有這樣才能把所復(fù)習(xí)的知識得以鞏固，在結(jié)束教材的同時，學(xué)生做完相關(guān)的地理復(fù)習(xí)題，達到講練結(jié)合，使學(xué)生對初中地理知識有全面的理解和掌握。通過資料里的讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復(fù)習(xí)活動，在熟練掌握地理教材的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過適當(dāng)練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生自己分析、歸納、綜合地理問題的能力，學(xué)會用已掌握的地理知識或規(guī)律分析一些地理問題。
3.規(guī)范學(xué)生答題習(xí)慣
每年會考閱卷中都發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生因為答題習(xí)慣不好被扣分。主要有如下幾個方面：
（1）易錯字。重點地名寫錯，如哈爾濱、霍爾木茲海峽、湄公河等重點地名應(yīng)讓學(xué)生切實掌握，不能重記憶，輕書寫。
（2）語言不規(guī)范。地理規(guī)律或地理現(xiàn)象的解釋、描述應(yīng)該使用規(guī)范的語言、專業(yè)的術(shù)語，平時教學(xué)和檢測中應(yīng)加以強調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（3）卷面整潔問題。特別是錯誤改正時，切忌亂畫，填圖位置準(zhǔn)確。
（4）避免漏做。有些題目需要在圖上做標(biāo)記的切忌漏做，教師要反復(fù)強調(diào)。
總之，初中會考復(fù)習(xí)時地理教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時要抓基礎(chǔ)知識，以書本為主，將書本看透，地圖為輔，將圖看懂，達到重點知識理解記憶。只要基礎(chǔ)知識能理解掌握，熟練掌握地圖，并靈活運用理論解決問題的方法，會考就能取得較好的成績。