【摘 要】在當今時代，隨著社會的高速發(fā)展和運轉，教育已經(jīng)是一個亙古不變的話題，社會的發(fā)展需要人才的推動，人才的生成離不開教育教學的平臺。在當今時代愈加呼吁復合型人才，德智體美的綜合發(fā)展無疑是這個時代的熱點需求。針對小學體育教學，這篇文章將著重分點分析和討論。
【關鍵詞】小學體育；教學重點；分析討論
時代的主題是發(fā)展，發(fā)展的前提是創(chuàng)新，創(chuàng)新的需要來自人才，國家對于人才的渴求量正在不斷地上升，在這樣一個社會，小學教育作為基礎教育，正在作為教育事業(yè)的重點進行分析。而國民素質(zhì)的綜合提升就在于德智體美都得以共同的進步和發(fā)展，不論是小學教育還是高中教育乃至高等教育，體育教學都是我們國家提升國民綜合素質(zhì)不會放棄的重點。針對此，有以下見解可供加以討論。
一、體育教育的必要性
隨著社會的發(fā)展，人才的缺口量越來越大，在高等教學的過程中，教師愈加強調(diào)的是教學質(zhì)量的提升，更加注重于課本知識的掌握和理解，抓住的重點也是學生的知識儲備量，而在這樣潛移默化的影響中，現(xiàn)在的初等教育乃至啟蒙教育也加入了這樣的“量”的追求，而很少有達到“質(zhì)”的超越。在最近的調(diào)查研究中，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，仍然有大量的三線城市的學校特別是基礎教育學校都在抓教學質(zhì)量的提升，普遍出現(xiàn)科任老師占用公共課時間來補課的現(xiàn)象，而被占頻率最多的就是體育教學。之所以體育教學不被重視，我認為有很多方面的原因，可以從很多方面來切入這個問題。例如，教師教學素質(zhì)的高低，學校對體育教學的重視程度，學校的等級，以及學校的教學理念有沒有切實符合國家倡導全面發(fā)展的重點。當然，這些都是題外話，若要羅列出來單獨討論，想必又會有許多長篇大論�；貧w我們的討論重點，對于教育教學，我覺得所有學校的教學宗旨都應該在以學生為主的前提之下，對于學科教學的態(tài)度應該切合采取一視同仁的教育教學。這是教學的根本，也是所有教育工作者持之以恒并之以理的最終體現(xiàn)。俗話說“身體是革命的本錢”，一個良好的身體素質(zhì)是發(fā)展其他學科教育的前提，所以教育教學的根本一定要是要求學生有一個好的身體素質(zhì)，其實在這個過程中，身心都能得到一個好的且全面的發(fā)展。
二、體育教學的宗旨
在體育教育教學中，特別是小學體育教學，由于教學本體的是小學學生，由于學生群體的特殊性，教師要綜合考慮孩子們的心理和生理特征，合理安排教學活動，充分利用教學時間，在這個過程中不斷踐行教學根本和教學目標，將理論和實際緊密的結合起來。教師教學生涯是很長久的，所以在這個過程中，教師要明白，要始終抓住自己的教學特色和宗旨，切合搭配學生的特點和教學時段的特點。體育教學在很多中小學的老師中都沒有引起學生的充分重視，這樣的現(xiàn)象存在有很多原因，最離不開的因素就是教師和學校的教學宗旨已經(jīng)深入學生的內(nèi)心。這和平常學校的教學理念和貫穿學生的心理是分不開的，所以在這個過程中，教師要配合學校，學校也配合國家的宗旨，充分并且全面的發(fā)展學生，不要只要求頭腦的武裝，還要講求身心的共同發(fā)展。教師要使自己的體育教學課堂充分并且多姿多彩。在最近的一項調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：普遍很多中小學體育教學一周兩節(jié)的體育課中，教師并沒有充分利用幾十分鐘的時間，而且很多體育課就止步于伸展鍛煉的十分鐘訓練，更多的則是自由活動。其實，出于多年的教學經(jīng)驗，我覺得最重要的還是教學目標的設定，說來簡單，但是很難。教學目標要如何完成，教師要如何充分利用一學期的時間來搭配學生的課堂，然后更好的實現(xiàn)自己的教學目的，使學生完成學期的綜合考核乃至來自其他學校的考核。
三、體育教學的根本所在
其實切合國家的發(fā)展宗旨，我們不難發(fā)現(xiàn)，國家的發(fā)展和我們的教育教學是一樣的，教育是國家發(fā)展的一個主干，也是一個重要的分支，在這個分支中，我們要如何發(fā)展壯大，才能成為園丁不需要擔心的一方面，才是所有教育工作者的重點，所以體育教學的根本還是很重要的。因為我們切合搭配理論學科的知識，加上身體的鍛煉，我們要培養(yǎng)的是新時代的新青年，不僅需要他們德智體美綜合發(fā)展，更是在這個過程中無形的培養(yǎng)了我們自己的教學素養(yǎng)和關鍵。在這個過程中，不僅是學生在成長成才，更是我們教師成長的條件和機會之一。教師要抓住每一個機會充分發(fā)展自己，要學會不要因為外界條件而忽略自己的發(fā)展，要學會豐富自己的課堂，讓學生和學校都有所發(fā)展，要充分貢獻出自己的力量。
綜上所述，體育教學的根本，不僅是要培為培養(yǎng)全面的學生做貢獻，更是要為我們自身的發(fā)展創(chuàng)建一個更好的平臺。之所以會有這樣的教學理念和宗旨是因為正如有句話說的“人往高處走水往低處流”，每個人無論在怎樣的環(huán)境中，都要學會去找適合自己的泥潭，然后摸爬滾打，不斷成長。體育教學，是不可忽視的一方面。在這個過程中，我們會學會怎樣當好一個副科老師，并且我們能夠在這個過程中和學生建立一個良好的師生關系，這對于教師的教學行為的培養(yǎng)也很有幫助和實地踐行。教育教學說穿了，就是為國家的永恒發(fā)展做準備，培養(yǎng)出來優(yōu)秀的新青年，也是為了國家的以后，為了整個民族的未來。所有的青少年都是這個國家初升的太陽和希望，被譽為辛勤園丁的我們，要熱愛我們的工作和學生，熱愛教學事業(yè)，因為這是我們的選擇和初衷，正符合國家的發(fā)展主題，不忘初心，牢記使命。不忘記自己為何發(fā)展，也不忘記自己為何出發(fā)。我認為國家應該強調(diào)副科教學的重要性，因為國家需要的不僅僅是知識性人才，還需要創(chuàng)新性、科學性和興趣性的全方位人才，這樣的人才培養(yǎng)都是我們教育教學的根本目標。教學的過程是很有樂趣的，于學寓教都是學生和教師的任務，教師要帶好學生就要愛學生，學生要愛老師就要熱愛學科，熱愛自己的主業(yè)，不要放棄自己的興趣和熱愛，充分的尊重自己的選擇和喜歡的一切在一起。
最后，綜合以上的三點所述，歸根教學的根本和體育教學的宗旨，我們都應該充分尊重教育和教學，尊重我們的事業(yè)和選擇，在這個過程中在意自己的每一個成長，在意學生的每一個進步，這樣教育事業(yè)的發(fā)展就可以得到充分的完善，也能夠達到國家的意愿，培養(yǎng)學生，桃李滿天下都是每個老師的心愿，站上五尺講臺也好，還是站在體育場上揮灑汗水也好，作為教師，這都是一份光榮而光彩的事業(yè)和任務。它不浮夸，也很光彩。