摘 要：初中體育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展和體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)都具有重要作用。本文主要論述了在以人為本、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的當(dāng)代，如何進(jìn)行初中體育教學(xué)。
關(guān)鍵詞：初中體育；興趣教學(xué)；游戲教學(xué)
一、興趣教學(xué)概述
興趣是人們從事各種活動(dòng)積極性高低的重要體現(xiàn)，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是學(xué)生參與體育活動(dòng)最直接的動(dòng)力，也是學(xué)生課余時(shí)間自覺鍛煉的保障。因此在學(xué)校體育課和大課間的訓(xùn)練中，體育教師應(yīng)當(dāng)研究不同學(xué)生對(duì)于不同體育項(xiàng)目的興趣，進(jìn)行分類引導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待，使學(xué)生逐漸加入他們沒有接觸過的項(xiàng)目，一步步養(yǎng)成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣，使體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分。
體育教師上課前，需要抽出一定的時(shí)間去了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，根據(jù)學(xué)生的能力不同，設(shè)置不同的要求與標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)出既能使運(yùn)動(dòng)水平高的學(xué)生獲得鞏固與提高，又能使運(yùn)動(dòng)水平低的學(xué)生感興趣且快速進(jìn)步的教學(xué)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣與積極性，使學(xué)生能夠融入體育教學(xué)中。
在課堂教學(xué)中，教師要重視體育的特性，通過幽默風(fēng)趣的語言、規(guī)范直觀的示范動(dòng)作激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)、展現(xiàn)自己的動(dòng)力，使學(xué)生互幫互助。對(duì)學(xué)生不明白的地方，要有針對(duì)性且耐心地講解給他們聽，并通過重復(fù)示范以及榜樣作用，使學(xué)生能夠在輕松的心態(tài)下矯正動(dòng)作，積極性得到提升。
在課堂教學(xué)快結(jié)束時(shí)，教師要結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置一定的課后鍛煉作業(yè)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)熱情的鼓勵(lì)下，繼續(xù)鍛煉，延長(zhǎng)鍛煉的時(shí)間，逐漸形成濃厚的運(yùn)動(dòng)興趣與良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。
二、游戲在體育教學(xué)中的作用
第一，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要心理因素之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉。中學(xué)生天性好動(dòng)愛玩，游戲最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卮┎逵螒�，能夠讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。
第二，在體育教學(xué)中適當(dāng)引進(jìn)游戲教學(xué)，或者以游戲的方式進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的練習(xí)，會(huì)使學(xué)生以快樂的心態(tài)、自覺的態(tài)度積極參與其中，不僅能很好地完成教學(xué)任務(wù)，而且有利于學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)。比如在單手肩上投籃教學(xué)中，在學(xué)習(xí)完正確的投籃動(dòng)作后，學(xué)生每5人一組，2～3人手拉手組成一個(gè)移動(dòng)的大籃圈，2～3人練習(xí)投籃動(dòng)作，進(jìn)一球得一分，投籃10次后輪換，得分少者做徒手投籃10次。這樣，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了投籃的正確動(dòng)作，還提高了對(duì)籃球的興趣，進(jìn)而喜歡上體育課。
第三，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高。在教學(xué)中引入游戲，可以使學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)積極參與活動(dòng)，有利于提高身體素質(zhì)。比如在短跑課教學(xué)中，在講解完正確的技術(shù)動(dòng)作后，教師可以設(shè)置不同的練習(xí)點(diǎn)，如起跑練習(xí)點(diǎn)、原地?cái)[臂練習(xí)點(diǎn)、途中跑練習(xí)點(diǎn)、加速跑練習(xí)點(diǎn)、沖刺跑練習(xí)點(diǎn)等。
第四，有利于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)與社會(huì)交往能力的鍛煉，這是體育課教學(xué)區(qū)別于文化課教學(xué)的一大特點(diǎn)。體育教學(xué)是開放性的，學(xué)生的集體意識(shí)能夠得到鞏固。
第五，有利于體育教學(xué)的創(chuàng)新。教學(xué)是教與學(xué)的雙向互動(dòng)過程。通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)至關(guān)重要。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的探索精神，在講解完教學(xué)內(nèi)容后，引導(dǎo)學(xué)生將新的游戲貫穿動(dòng)作 練習(xí)，作為平時(shí)的表現(xiàn)分或者創(chuàng)造分，這樣不但可以較好地完成教學(xué)目標(biāo)，而且可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
三、結(jié)論與建議
興趣是最好的老師，在初中體育教學(xué)中，教師要積極推廣興趣教學(xué)法和游戲教學(xué)法，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，使之正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育的地位和價(jià)值，積極參與體育教學(xué)，形成良好的校內(nèi)外體育文化氛圍。
參考文獻(xiàn)：
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