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初中化學(xué)論文網(wǎng)
1、
淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
2、
初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的有效路徑
3、
科學(xué)探究在初中化學(xué)教學(xué)中的嘗試
4、
如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率
5、
農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)問題及解決策略
6、
初中化學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
7、
初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
8、
提高初三化學(xué)復(fù)習(xí)效率的策略探討
9、
新課改下初中化學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的探究
10、
初中化學(xué)復(fù)習(xí)課模式初探
11、
淺淡作業(yè)批改方式對初中生化學(xué)成績的影響
12、
淺談中學(xué)化學(xué)知識教學(xué)與能力培養(yǎng)
13、
如何激發(fā)和保持初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
14、
初中化學(xué)有效課堂教學(xué)初探
15、
初中化學(xué)新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略
16、
淺論初中化學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
17、
問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
18、
微課使初中化學(xué)教學(xué)充滿生機(jī)
19、
淺談多媒體信息技術(shù)對初中化學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化
20、
讓初中化學(xué)教學(xué)的課堂效益“問”出來
21、
基于新課改背景的初中化學(xué)教學(xué)策略
22、
淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
23、
初中化學(xué)用語的教學(xué)探討
24、
打造初中化學(xué)高效課堂
25、
初中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的分類訓(xùn)練
26、
淺析初中化學(xué)教學(xué)
27、
初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
28、
現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的運用
29、
試論初中化學(xué)教與學(xué)評價的改革重點
30、
趣味化學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的思考與應(yīng)用
31、
初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提高途徑分析
32、
教育均衡下初中化學(xué)實驗教學(xué)研究初探
33、
化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
34、
淺談初中化學(xué)中的專題復(fù)習(xí)
35、
初中化學(xué)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)探究
36、
淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
37、
新課改下初中化學(xué)教學(xué)的新思考
38、
趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
39、
初中化學(xué)元素化合物知識的探究性學(xué)習(xí)
40、
初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
41、
初中化學(xué)溶液質(zhì)量計算方法及解題技巧
42、
初中化學(xué)教學(xué)生活化現(xiàn)狀調(diào)查及實踐策略
43、
“討論法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
44、
淺談初中化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
45、
試談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
46、
多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
47、
如何在初中化學(xué)教學(xué)中有效運用比較教學(xué)法
48、
在初中化學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
49、
初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
50、
初中化學(xué)教師語言符號化策略的研究
51、
淺談輔助性實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
52、
例談初中化學(xué)實驗教學(xué)的認(rèn)識和實踐
53、
讓初中化學(xué)教學(xué)的課堂效益“問”出來
54、
如何打造高吸引力的初中化學(xué)課堂
55、
試論如何提高初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
56、
優(yōu)化實驗,提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效果
57、
微型化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
58、
新課程理念下關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)的幾點嘗試
59、
淺談初中化學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式
60、
初中化學(xué)教學(xué)有效教學(xué)措施探究
61、
如何運用多媒體方法對初中化學(xué)進(jìn)行教學(xué)
62、
淺談多媒體與初中化學(xué)教學(xué)的整合
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初中化學(xué)溶液質(zhì)量計算方法及解題技巧
淺議初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
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淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
初中化學(xué)教師如何利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)
初中化學(xué)教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
初中化學(xué)用語的教學(xué)探討
探討初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
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