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1、
新形勢(shì)下初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)分析
2、
淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
3、
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
4、
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
5、
翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
6、
巧用思維導(dǎo)圖提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量
7、
信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
8、
如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力
9、
初中任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)模式的建構(gòu)及應(yīng)用
10、
淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
11、
英語(yǔ)課文教學(xué)方法初探
12、
初中英語(yǔ)閱讀能力課堂滲透實(shí)踐
13、
情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
14、
初中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)模式探析
15、
淺析以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式
16、
文化差異視域下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
17、
試論如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略
18、
提高農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的課堂教學(xué)策略
19、
淺談如何創(chuàng)新初中英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入形式
20、
淺談?wù)n改下的初中英語(yǔ)教學(xué)
21、
淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中存在的誤區(qū)及相應(yīng)對(duì)策
22、
提高中學(xué)生英語(yǔ)水平方法探究
23、
巧妙設(shè)計(jì) 有效導(dǎo)入
24、
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)初探
25、
對(duì)初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力提升的策略探討
26、
淺議提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的策略
27、
農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用
28、
英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
29、
多媒體輔助英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的嘗試
30、
課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
31、
對(duì)話式評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
32、
初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的實(shí)踐與研究
33、
農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)面臨的困境及對(duì)策
34、
初中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
35、
分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
36、
以學(xué)生為本的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)用價(jià)值及對(duì)策分析
37、
活用教學(xué)方法，構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
38、
淺談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
39、
生本教育理念的初中英語(yǔ)教學(xué)
40、
互聯(lián)網(wǎng)背景下農(nóng)村初中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
41、
初中英語(yǔ)情景教學(xué)對(duì)英語(yǔ)課堂的影響
42、
初中英語(yǔ)教學(xué)的小組合作探究
43、
淺議如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
44、
如何打造英語(yǔ)有效課堂
45、
關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)策略的研究
46、
談?wù)勣r(nóng)村初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)
47、
探析初中英語(yǔ)情境教學(xué)應(yīng)用
48、
芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中的微課設(shè)計(jì)
49、
思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
50、
如何提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量
51、
初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)對(duì)策研究
52、
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中寫(xiě)前準(zhǔn)備階段策略探索
53、
淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
54、
淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
55、
初中英語(yǔ)小組合作之我見(jiàn)
56、
論初中英語(yǔ)閱讀精讀的教學(xué)
57、
以生為本理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)
58、
中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的誤區(qū)及對(duì)策
59、
初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式探究
60、
初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言興趣
61、
思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
62、
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)生活化
熱點(diǎn)推薦
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
淺談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
初中英語(yǔ)如何自主預(yù)習(xí)
思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略研究
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
淺談信息技術(shù)背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)
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