在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的【實(shí)用】三年級(jí)同學(xué)的作文三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他叫相月鎧。他的身材偏瘦，一雙透亮靈活的眼睛顯得是那么聰明。他喜歡穿一件紅色的襯衫和一條土色的帶皮帶的褲子。
他的優(yōu)點(diǎn)可多啦！記得又一次，我遇到一道難題，我絞盡腦汁地想，可還是不會(huì)做。我向別人請(qǐng)教，可是他們也不會(huì)。突然，我的好朋友相月鎧來(lái)了，他熱心地說(shuō)：“咱們先看看題目是怎么寫的。”他首先給我講解題步驟，可是我怎么也聽不懂。他不厭其煩地給我講了幾遍，我終于聽懂了。他看到我那一題寫對(duì)了，也露出了滿意的笑容。
還有一次，我們正在安安靜靜地上課，忽然張以琳吐了。他的同桌連忙把一張張紙送進(jìn)他的手里。一些同學(xué)看見了，還故意說(shuō)：“臭死了！臭死了！”張以琳聽到同學(xué)們說(shuō)的話，傷心地哭了。相月鎧這時(shí)連忙向樓下跑去，然后又氣喘吁吁地跑上來(lái)。原來(lái)他去垃圾車?yán)锬脽^(guò)的煤球去了。他把煤球打碎，再撒在張以琳的嘔吐物上面，又用腳使勁多踩幾下，嘔吐物就自動(dòng)變成了一個(gè)球體。他最后把土簸箕和掃把拿過(guò)來(lái)，徹底掃除干凈。同學(xué)們和老師不由得向他投去敬佩的目光。下課后，我問(wèn)他：“你不怕臭嗎？”他說(shuō)：“怕，但是我要不這樣做的話，教室里會(huì)一直臭下去的。”
這就是我的好朋友——相月鎧，誰(shuí)能不喜歡他呢？
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
他，是我前桌的同桌，總是一副幸災(zāi)樂禍的表情。沒聽別人說(shuō)清楚，就會(huì)問(wèn)：“啊？”他，總是埋下頭寫字，不時(shí)的看別人幾眼。一雙水靈靈而又天真的眼睛里充滿了問(wèn)號(hào)，不懂的題總會(huì)問(wèn)我，我也會(huì)問(wèn)他。他的臉蛋紅紅的，偶爾也會(huì)把笑嘻嘻的嘴露出來(lái)，他總是一會(huì)寫作業(yè)，一會(huì)看我。
一 次，我們?cè)诹鹤咏艿臉窍孪嘤隽�，劉昕恰好也在這。我們四個(gè)人在樓下聊著，不知不覺，他帶著我向他家走去，他到了樓下，才跟我說(shuō)：“我回去放書包，我要去你 家，你在這等我。”我爽快地答應(yīng)了。我在樓下等待著，他終于慢吞吞地下來(lái)了。他飛快地跑過(guò)馬路，奔向我家樓道。進(jìn)門就迫不及待地脫了鞋，頭也不回地坐在電 腦桌前。我問(wèn)他是不是想玩游戲，他說(shuō)想。我告訴他玩我經(jīng)常玩的游戲的按鍵方位。他認(rèn)真地盯著電腦，我給他示范了一遍后，他飛快地按著A、S、D鍵。2個(gè)小 時(shí)后，他絲毫沒有要走的念頭。直到爸爸媽媽帶我去吃飯，他才戀戀不舍地回家。
從那以后，每天下午放學(xué)后，他都會(huì)去我家玩那個(gè)游戲。我想，一定要把他的錯(cuò)誤改正了。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
他是一位帥氣的'男孩，他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，他就是我最好的朋友—王嘉譯。
王嘉譯有著一頭濃密的黑發(fā)，烏溜溜的大眼睛，還有那黑黑的皮膚，給他增加了些英色。但我最喜歡的還是那滿臉都蕩漾著的微笑，走近他，你就會(huì)有種可靠的安全感。
王嘉譯還是一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，他每天都如鋼鐵一般屹立在座位上，眼睛如閃電一般盯著老師所講的單詞。每次看見他，我心里要好好學(xué)習(xí)的信念就增加了一分。
他不光學(xué)習(xí)認(rèn)真，在玩的時(shí)候也是天下第一，打個(gè)比方說(shuō)，玩陀螺的時(shí)候，我千方百計(jì)想贏他，卻總是被他用計(jì)謀躲過(guò)，以至于他成了一顆閃爍的新星！
這就是我無(wú)所不能的朋友—王嘉譯。
