跟隨高考指揮棒，陜西2016年的英語(yǔ)考試加上了聽(tīng)力部分。不少學(xué)生，乃至家長(zhǎng)變得更加緊張。聽(tīng)力，占整個(gè)英語(yǔ)高考卷的 分值，分值比例高；長(zhǎng)期以來(lái)聽(tīng)力也是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，而且與語(yǔ)法、閱讀等書面考試題型相比，聽(tīng)力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng)，聽(tīng)力過(guò)程不具備重復(fù)性，考生必須學(xué)會(huì)掌握一定的聽(tīng)力技巧，充分利用寶貴的分分秒秒，才可能考出好成績(jī)。以下是筆者對(duì)于如何應(yīng)答聽(tīng)力試題的一些粗淺看法。
一、預(yù)測(cè)技巧
預(yù)測(cè)技巧在聽(tīng)力試題中運(yùn)用得當(dāng)，可大大提高答題的準(zhǔn)確率。 一般可用于以下情形中： 1.明確身份 一般來(lái)說(shuō)，高考聽(tīng)力的對(duì)話部分都是由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點(diǎn)明顯不同，身份明確，所以，對(duì)于身份確定題而言，可以起到一定的幫助作用�；究梢月�(tīng)出是上下級(jí)關(guān)系，同事（同學(xué)/朋友）關(guān)系，長(zhǎng)輩與晚輩關(guān)系等）對(duì)話預(yù)測(cè)在聽(tīng)取對(duì)話。2.語(yǔ)篇預(yù)測(cè) 在Part B，Longer Conversation的聽(tīng)力過(guò)程中，考生按下列問(wèn)題展開預(yù)測(cè)。3.依靠開篇句預(yù)測(cè) 英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽(tīng)力材料的首句信息。 4.根據(jù)打印在試卷上的聽(tīng)力試題內(nèi)容預(yù)測(cè)。
二、識(shí)別關(guān)鍵詞的技巧
1.透露說(shuō)話人身份的關(guān)鍵詞 如果考生可以通過(guò)關(guān)鍵詞很快判斷對(duì)話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解。
2.透露地點(diǎn)、場(chǎng)合的關(guān)鍵詞 考生如果善于捕捉聽(tīng)力材料中的關(guān)于地點(diǎn)或場(chǎng)合（即語(yǔ)言環(huán)境）的關(guān)鍵詞，也有助于他們判斷聽(tīng)力材料的主題、說(shuō)話人之間關(guān)系等等。
3.捕捉數(shù)字許多聽(tīng)力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價(jià)格、數(shù)量等等，并且會(huì)以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。
三、時(shí)間運(yùn)用技巧
1.充分利用試卷剛發(fā)下來(lái)，聽(tīng)力還未播放的寶貴時(shí)間，閱讀聽(tīng)力試題，盡可能提前獲得一些有助的信息，并用鉛筆在聽(tīng)力試題上畫出重點(diǎn)（聽(tīng)力的試題部分考生可以在上面涂寫，但是答卷部分禁止）。此刻考生可以運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行有的放矢的預(yù)測(cè)。
2.建議考生在聽(tīng)力播放過(guò)程中在試題卷上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節(jié)約時(shí)間。
3.對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)清的試題（尤其是PartA——short conversation）一點(diǎn)要采取及時(shí)放棄的原則，即隨便選擇一個(gè)選項(xiàng)，把注意力集中到下一題，一定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4個(gè)選項(xiàng)，千萬(wàn)不可糾纏于已播放好的前一題。
由于篇幅有限，就此停筆，高考聽(tīng)力的技巧與奧秘，同學(xué)們只有在平時(shí)的訓(xùn)練中才能心領(lǐng)神會(huì)。相信同學(xué)們具備了堅(jiān)實(shí)的聽(tīng)力能力加上應(yīng)試技巧，一定能突破高考聽(tīng)力，取得優(yōu)異成績(jī)。
（作者單位：陜西省長(zhǎng)武縣中學(xué) 713600）