孺子可教造句及意思
1、叔叔夸哥哥聰明，孺子可教。
2、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長(zhǎng)輩都說(shuō)他孺子可教。
3、我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。
4、這個(gè)小孩剛8歲就拉得一手好提琴,真是孺子可教。
5、這孩子聰明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,將來(lái)前程似錦。
6、看著這個(gè)聰明伶俐的小孩，老師感嘆道：“孺子可教啊”。
7、其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。
8、我們老師都說(shuō)我是孺子可教的人才。
9、相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。
10、活到老學(xué)到來(lái)這才是孺子可教的表現(xiàn)。
11、才吩咐過(guò)一次，他就永誌不忘，真是孺子可教。
12、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教？
13、只要稍微指導(dǎo)，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶！
14、才吩咐過(guò)一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
15、這個(gè)孩子聰明伶俐,簡(jiǎn)單的口算,誰(shuí)也比不上他那么快,朋友們都高興地拍著他的頭說(shuō)“:孺子可教。”。
16、在哥哥還很小的時(shí)候，國(guó)文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。
17、他年輕有為，個(gè)個(gè)都說(shuō)他孺子可教。
孺子可教[rú zǐ kě jiào]
【解釋】：指年輕人可培養(yǎng)。
【出自】：《史記·留侯世家》：“父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣�！�
典 故
張良，字子房。他原是韓國(guó)的公子，姓姬，后來(lái)因?yàn)樾写糖厥蓟饰此�，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有一天，張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來(lái)，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來(lái)！”,張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人見(jiàn)了，又對(duì)張良說(shuō)：“來(lái)！給我穿上！”,張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來(lái)，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來(lái)歷，果然，那老人走了里把路，返身回來(lái)，說(shuō)：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來(lái)見(jiàn)我�！睆埩悸�(tīng)了，連忙答應(yīng)。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說(shuō)；“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)。再過(guò)五天，早些來(lái)見(jiàn)我！”,又過(guò)了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說(shuō)：“你又比我晚到，過(guò)五天再來(lái)�！�,又過(guò)了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過(guò)半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來(lái)，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說(shuō)；“小伙子，你這樣才對(duì)！”,老人說(shuō)著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說(shuō)：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師�！�,張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。