師道尊嚴(yán)的意思和造句
(1) 有些老師需放一放師道尊嚴(yán)的架子。
(2) 有的教師在課堂教學(xué)中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴(yán)，殊不知學(xué)生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑，會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)積極性。
(3) 不搞“師道尊嚴(yán)”,并不是不要尊師重教。
(4) 傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，往往使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種隔閡，倘若教師再板起面孔，不茍言笑，更易造成學(xué)生對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之。
(5) “師道尊嚴(yán)”是“師嚴(yán)道尊”的誤傳，其實(shí)質(zhì)是只有嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師才能使社會(huì)尊重教育。
(6) 師道尊嚴(yán),掃地以盡!談什么德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍!怎么可能產(chǎn)生杰出的教育家!建議中央政府正視高等教育存在的嚴(yán)重問題,找準(zhǔn)病因,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。
(7) 不虞之譽(yù)不言而信不惡而嚴(yán)榮華富貴山中宰相師道尊嚴(yán)。
(8) 你不言而信,不惡而嚴(yán),榮華富貴,師道尊嚴(yán)。
(9) 溝通與混雜有著完全不同的區(qū)別,師者必須嚴(yán)于律己,師道尊嚴(yán)不能再被踐踏了。
(10) 為人德厚流光,志存高遠(yuǎn),敬老慈幼,師道尊嚴(yán)。
(11) 但“尊師日”真能挽救師道尊嚴(yán)嗎?“師道尊嚴(yán)”本應(yīng)為“師嚴(yán)道尊”,原見于《學(xué)記》:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。
(12) 中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師道尊嚴(yán)[shī dào zūn yán]
【解釋】：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
【出自】：《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)�！�