在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的【精選】三年級母愛作文合集3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級母愛作文 篇1
我的媽媽經(jīng)常挑人的毛病，所以有時我和媽媽會吵架。但是沒過幾天和媽媽就和好了�？墒沁@一次因為媽媽對我的六一兒童節(jié)漠不關(guān)心，我們又吵了起來。
今天是我跟媽媽吵架的第二天也是六一兒童節(jié)。我起床后來到客廳里發(fā)現(xiàn)桌子上的早飯好豐盛。有牛奶，雞蛋，包子和綠豆湯。桌子上還有一張賀卡上面寫著：寶貝祝你六一兒童節(jié)快樂！我看了心想：一張賀卡就想抵我的禮物？吃完早飯我拿出語文書做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書里也有一張賀卡。上面寫著：寶貝去梳妝臺看看吧！我來到梳妝臺發(fā)現(xiàn)上面不知何時多了一個小盒子共有四層。里面放滿了精美的小首飾，里面還有一張賀卡寫到：寶貝喜歡嗎？再去衣柜里看看吧！我就按媽媽的指示去了。里面有一條紅點點裙子。我非常喜歡。
今天我不止收到禮物更感到愧疚，媽媽對我這樣好我不該生媽媽的氣。之后我向媽媽道謙了。媽媽還說沒事。我非常愛我的媽媽。
三年級母愛作文 篇2
母愛是什么？是無微不至的關(guān)懷？是不求回報的奉獻？是嚴格的督促教育？還是無休止的嘮叨……每個人都會有不同的答案。
母親是一個溫柔的名詞。曾經(jīng)，我是多么羨慕同學(xué)有一個溫柔的媽媽。但從小到大，我的媽媽都對我很嚴厲。記得上幼兒園小班時，老師問我們：“你們的媽媽是怎樣的？”我回答說：“我的媽媽很兇猛。”一時成為老師們的笑談。從中班開始，我便走上了漫漫的學(xué)琴路。每當我不聽話或不愿意練琴時，媽媽的嗓音就會提高N分貝，有時還要承受她手掌的洗禮，當我忍痛彈完琴后，媽媽又會撫摸著我說：“還疼嗎？要是你表現(xiàn)好，媽媽怎么會舍得打你呢？”看來，媽媽不是鐵石心腸，打在我身上，是疼在媽媽心上�。‖F(xiàn)在，每當看到榮譽證書，回想我演奏結(jié)束時老師和同學(xué)們報以的熱烈掌聲，我不禁把當初的怨恨化為感謝，正是媽媽的嚴格要求才有了我的成長，我逐漸理解：原來嚴厲也是媽媽特殊的母愛表達方式。
母親是慈愛的象征。媽媽對我的關(guān)愛無微不至，卻不經(jīng)意犯了嘮叨的毛病。歲月的河流緩緩流淌，驀然回首，媽媽已在我的耳邊嘮叨了11個春秋。這不，又來了。早上送我上學(xué)時，又習(xí)慣性地嘮叨開了：“上課要認真聽講，向40分鐘要質(zhì)量，不懂的要問老師”；“自己的冷暖要照顧好”……中午吃飯時，一見我又開始嘮叨了：“現(xiàn)在正是長身體的時候，要多吃點。”“上課的知識學(xué)會了嗎？”……晚上更是媽媽嘮叨的好時機：“快做作業(yè)，然后聽英語”、“把牛奶和水果吃掉”……媽媽的嘮叨就像一首永遠聽不完的奏鳴曲，時時在我耳邊回蕩。漸漸地，我從厭煩嘮叨到接受嘮叨，因為我終于想通了，媽媽的嘮叨字字是感情的結(jié)晶，句句是母愛的體現(xiàn)，字字句句都凝聚著媽媽對我的關(guān)愛和期望，正是這種嘮叨，千百次地督促我，使我健康成長。
世上每一位母親，每一份母愛都有獨特的表達方式，但所有的母愛都有一份共同的情懷——無私奉獻愛的全部。我的媽媽就是用這種方式詮釋著母愛。
三年級母愛作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，坐在教室里也能聽見雨滴在雨棚上的聲音。我的心被那冰冷的雨，刺骨的風(fēng)凍住了，只感覺到冷。
“叮鈴鈴……”下課鈴想響了，我整理好書包走了，我低著頭，不知不覺到了少年宮門口。我踢著腳下的`石子，正玩著，一把傘頂在了我的頭上，還有一只手抱住了我。喔，是媽媽！我清楚地看到她的臉頰上都是濕潤的水珠，衣服也濕了，不停地滴著水，但她的臉頰上還留著恬靜的微笑。頓時，我的心溶化了，突然感到那把傘似乎散發(fā)著什么，包含著什么。
我們母女倆在大街上走著，我撐著傘，但我才發(fā)現(xiàn)母親沒有撐傘，于是我踮起腳尖，盡量把傘往母親那里遮，但母親說：“我不要，你撐吧，媽媽沒事。”也許是那時的無知，我也沒有回答媽媽，讓媽媽淋了一晚上的雨，結(jié)果生病了。我知道，我錯了，那時的我開始懂事了……
這件事已經(jīng)發(fā)生了3年，那一場雨沖去了我的幼稚和無知，也讓我知道那把傘包含著母親對我深深地愛，那種愛是用金錢買不來的，那種愛是我一生中見過的最偉大的愛。