在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的【推薦】五年級拔河比賽作文三篇，歡迎大家分享。
五年級拔河比賽作文 篇1
今天下午體育課前，蔣老師一臉神秘地對我們說：這節(jié)體育課，我們說:“這節(jié)體育課，我們和五（7）班舉行一場拔河比賽。”蔣老師話音一落，班里便一片歡騰。同學互相擊掌，還有的圍著老師問這問那……
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，同學們便排著整齊的隊伍來到操場上。瞧，五（7）班已恭候多時了。我們先熱了熱身，比賽的號角就這樣吹響了。看，我們班的大力士們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。五（7）班也毫不遜色，看，他們班還有個全身都是肌肉的實力派選手，我不禁捏了一把冷汗。不過我們班也不是蓋的。“嘟——”隨著體育老師一聲令下，選手們一個個都使出了吃奶的勁，要緊牙關，奮力拼搏，連臉上的青筋都凸顯出來了。雖然已是深冬，但他們的臉上都流下了汗珠……最后，我們班以3比2的優(yōu)勢贏得了這場比賽。
接下來，更加激烈的比賽又在我們班里展開了。蔣老師把我們分成了兩隊——必勝隊和團結隊，這兩支隊伍可謂是旗鼓相當，每個隊員都信心滿滿。比賽開始了，我緊緊地拉住繩子，使出了九牛二虎之力往后拉，臉也漲得通紅。再看看其他同學，也是一個個都咬緊牙關，眼睛都瞇成了一條線。瞧，王聰?shù)纳碜佣伎鞄聛砹�，他緊緊抓住繩子，牙齒要的“咯咯”的響，嘴里還不時冒出一句“加油，使勁！”再說拉拉隊，他們似乎比選手還賣力，還激動，許多人都跳著，喊著。他們的加油聲也為選手們增添了不少力量。看，麻繩中央的紅布條就快到左邊了，可沒過一會兒，又被拉了回去……就這樣，來回很多次，終于，繩子團結隊拉了過去。雖然必勝隊輸了，但他們并不灰心，而是很好的分析了失敗的原因。新一輪比賽又開始了，他們吸取了教訓，每個人都使出了渾身解數(shù)。腳死死的蹬著地，使勁地拉。經過必勝隊的不懈努力，紅布條終于被他們拉了過去。他們歡呼雀躍，歡聲笑語響徹校園上空……
這次拔河比賽，不僅收獲了快樂，也悟出了一個道理：“只要齊心協(xié)力，就沒有辦不成的事。這真是一場難忘的拔河比賽。
五年級拔河比賽作文 篇2
今天我們要舉辦場驚心動魄的拔河比賽，而對手恰好是最頑強的五(2)班。比賽時我們相當?shù)恼駣^又相當?shù)木o張，當聽到哨聲一響的那時我們使勁一拉一股一股強大的力氣涌上來，我們絲毫不松滯。中考作文有的臉紅耳赤；有的暴出幾根血管；有的使勁掌握住當下的位置戓拼命都向后腳歪斜，鞋上腳突了起來好像要把雙好鞋頂破似的。
一雙雙穩(wěn)妥的步子向后傾斜著。又一股一股強大的氣流把我們持續(xù)向后送，在頃刻間我們勝利了！大家高呼著，有的跳動著；有的在擊掌；有的甩了甩紅仲的手，面上掛滿著笑容。
笫二場我們也勝利了，除此并沒有相持很久！
比賽結束后高興掩藏不住。我們一齊拍照，一齊開心。有的人談著撥河時的心得，光彩的受到傷；有的在模仿著拔河時某個同學們搞逗的樣子；有的不住的笑，還沉浸在剛才的開心之中。
五年級拔河比賽作文 篇3
臺上，一個個臉蛋通紅，滿頭大汗的選手；臺下，一陣陣吶喊助威的聲音。這是什么？哦，這原來是我校五年級的同學正在舉行一場別開生面的拔河比賽。
這是一個陽光明媚的`下午。幾只小鳥在樹上為我們婉轉地歌唱，鳥兒不肯離去，倒是留給我們有幾分“天籟之音”。
哨聲響起，兩班的隊員都拽著繩子用力地往自己的方向拉，使勁得眉毛都豎起來。瞧！五（1）班打頭的洐聰多么賣力�。≈灰娝碾p手使勁往后面拉著粗大的繩子，臉蛋憋得通紅。突然，只聽見“啊！”的一聲，雙方的隊員都倒下了。五（1）班的一個隊員猛地站起身，大喊：“我們贏了！”頓時，我方的啦啦隊齊聲歡呼：“耶！”
第二場，雙方的同學們“重上戰(zhàn)場”�？捎捎谖曳降年爢T大意，使對方有了可趁之機。一瞬間，就在這一瞬間，對方就贏了，將比分扳到了1：1！
因為雙方的比分都是一樣，所以不得不進入加時賽。這一次的隊員都是提高警惕，不讓對方有可乘之機。只見雙方的隊員都使出吃奶的力氣，身子使勁往后傾，雙手緊緊地拉著繩子。突然聽見“嘩！”的一聲，雙方都倒下。五（1）班的啦啦隊歡呼起來。
當我望著隊員們的紅通通的雙手時，我非常感激他們，是他們?yōu)榘嗉w拼盡全力。一次激烈的拔河比賽留給我的是熱血沸騰，留給我的是集體榮譽感，留給我的是參賽隊員奮力拼搏的身影……