說(shuō)明方法:
是寫說(shuō)明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法。
說(shuō)明方法有很多種,寫說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的,選用最佳的說(shuō)明方法。
說(shuō)明方法釋義:
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè),這11種。
中學(xué)常見(jiàn)的有:舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
(1)舉例子:
列出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解。使用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理,
一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。
(2)分類別:
將被說(shuō)明的對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說(shuō)明。
運(yùn)用分類別方法要注意分類的標(biāo)準(zhǔn),一次分類只能用同一標(biāo)準(zhǔn),以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。
。3)列數(shù)字:
使用數(shù)字對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行說(shuō)明,需要注意的是引用數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字不能用。
。4)作比較:
說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得出具體鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。可以同類相比,也可以異類相比,可以“橫比”,也可以“縱比”。
(5)下定義:
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。
下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說(shuō)明文常用的方法。
如:“在一些山區(qū)的溝谷中,由于地表徑流對(duì)山坡或溝床不斷地沖蝕挖掏,山體常常崩塌滑坡,塌滑下來(lái)的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌,變成粘稠的漿體,在重力和慣性的作用下急速奔瀉。這就是人們常說(shuō)的泥石流!
。6)作詮釋:
從一個(gè)側(cè)面,就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋,這種方法叫做詮釋法。
例:“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物!
。7)打比方:
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
例:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過(guò)彩虹就能上天。
我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹,說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
。8)摹狀貌:
摹狀貌,從表達(dá)方式上來(lái)看,應(yīng)歸于描寫。為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象生動(dòng)、具體。
如:《中國(guó)石拱橋》一文中的“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。
。9)列圖表:
為了把十分復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,就可以采用圖表法,來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)某些事物解說(shuō)更直接了當(dāng)。更具體。
說(shuō)明方法思路技巧:
。1)明確說(shuō)明對(duì)象
閱讀事物說(shuō)明文,不管是整篇還是整段,都要首先從整體人手,把握文章說(shuō)明的是什么事物,即說(shuō)明的對(duì)象是什么。那么如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象呢?
、倏搭}目,不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》等。
②抓首總括句和中心句。好的說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。
。2)抓住事物特征
事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外),形態(tài)(大小、長(zhǎng)短等),性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等),變化(動(dòng)、靜、快、慢),成因(簡(jiǎn)單、復(fù)雜),功用(寬窄、正反)等等方面。
一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn),往往就是事物的特征。除說(shuō)明的重點(diǎn)外,還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征,又是從哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文,圍繞死海的特征,從三個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明:先說(shuō)死海的“死”(現(xiàn)象特征),再說(shuō)死海的“不死”(本質(zhì)特征),最后又說(shuō)到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展特征)。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來(lái)了。
又如《蘇州園林》一文,圍繞“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn),從五個(gè)方面加以說(shuō)明:亭臺(tái)軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹(shù)木的映襯;近景遠(yuǎn)景的層次;以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析,也就全面把握了蘇州園林的特色。
(3)歸納說(shuō)明方法
閱讀說(shuō)明文時(shí),可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說(shuō)明方法,然后總結(jié)主要使用了哪些方法,并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征所起的作用。
(4)逐段概括要點(diǎn)
概括要點(diǎn)時(shí),要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用,重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語(yǔ)句勾畫出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子,意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,用“同類合并”的方法,把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次連綴起來(lái),就能比較清楚地顯示出全文的說(shuō)明順序了。
使用什么說(shuō)明順序,還要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明事物的演變發(fā)展的,用時(shí)間順序;說(shuō)明建筑物的,用空間順序;介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的,用邏輯順序。
。5)把握中心
在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上,分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系,就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。
如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的,是并列,是遞進(jìn),還是包含有總分關(guān)系。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的,是由現(xiàn)象到本質(zhì),還是由個(gè)別到一般,或是從結(jié)果到原因等等。
把握結(jié)構(gòu)后,最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。
說(shuō)明中心就是歸納出一篇說(shuō)明文說(shuō)明了被說(shuō)明事物的怎樣的特征,或闡釋怎樣的事理。
在理清說(shuō)明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,再歸納說(shuō)明中心也就不難了。
。6)體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言,就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。
如《向沙漠進(jìn)軍》一文中,“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重;去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚;去掉“之一”就絕對(duì)化了。當(dāng)然,文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分注意。
說(shuō)明方法的作用及意義:
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。
寫說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的,選用最佳方法。
。1)舉例子:
舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,形象化,更真切,以便讀者理解, 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力,具體介紹知識(shí)的作用。
。ㄅe什么例子具體、真切、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么)
。2)分類別:
將被說(shuō)明的對(duì)象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說(shuō)明,將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,條理清析。
。▽(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明,條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么)
。3)列數(shù)據(jù):
使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué),更準(zhǔn)確,更具體。
。信e具體數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么)
。4)作比較:
把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái),說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。
。ò咽裁春褪裁催M(jìn)行比較,突出了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn))
注:在作比較的時(shí)候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”,也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。
。5)畫圖表:
把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,采用圖表法,來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。
。ㄍㄟ^(guò)什么圖表的展示,使讀者對(duì)什么的理解更直接、更具體)
。6)下定義:
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明,能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),使說(shuō)明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。
。ńo什么下定義,科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵)
(7)作詮釋:
從一個(gè)側(cè)面,就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。
。8)打比方:
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性,增強(qiáng)文章的趣味性。
。ò咽裁幢扔鞒墒裁矗鷦(dòng)、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么)
(9)摹狀貌:
使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體。
。10)引資料:
使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。
。ㄒ檬裁促Y料,更充實(shí)具體地說(shuō)明了什么)