論點:
又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學(xué)上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。
它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。
論點特征：
論點要求正確、鮮明，必須正確、科學(xué)地揭示事物的本質(zhì)；
要抓要害；要有的放矢；
要根據(jù)讀者的不同情況，從不同角度確立論點。
論點必須是一個明確的判斷。論點在議論文中解決“證明什么”的問題。
中心論點、分論點:
一篇議論文一般只有一個中心論點。
中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
在較長的議論文中，還會圍繞中心論點提出幾個分論點。
分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。中心論點和分論點的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據(jù)。
區(qū)別中心論點和分論點并不難。中心論點是綱，分論點是目，分論點是用來補充或證明中心論點的，它們之間有主從關(guān)系。只要研究這些論點的關(guān)系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。
論點的題型及應(yīng)對策略:
初中議論文閱讀中，對論點的考查主要涉及的就是對整篇文章或整個句段中心論點的查找，也即是中心論點和分論點的查找。
一、中心論點的判定與提煉：
中心論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。閱讀議論文，最終要求讀者能把握住文章的中心論點。要準確地提煉文章的中心論點，就必須要有科學(xué)的解題思想和有效的解題方法：
1.首先，用排除論據(jù)法。 排除論據(jù)法就是在整體閱讀全文的基礎(chǔ)上，找出所有的事實論據(jù)和理論論據(jù)， 因為論據(jù)是用來證明論點的事實和道理，絕對不是論點， 因此要加以排除。
2.其次，用論據(jù)檢驗法。在排除論據(jù)以后，一篇議論文一般就只剩下幾句議論性語句了。要從它們中間確定論點，就要使用論據(jù)檢驗法。根據(jù)論據(jù)所列舉的事實和闡明的道理，來看它們是否在共同證明某一種看法或是為論證某一句話而服務(wù)。如果是，那么，這一看法或這一句話就是本文的中心論點，否則， 就不是本文的中心論點。
3.另外，有的文章論點是由作者提出的，文中引用名人的話，是為了增強論證的權(quán)威性和說服力。也有的文章以引用名人的一句話作為論點，全文論據(jù)都是為證明這一論點服務(wù)的，為此，也要使用論據(jù)檢驗法進行驗證。
二、準確地找出論點，要明確以下幾點：
1.論點不同于論題。論題是所論述的話題，而論點是明確的判斷，在形式上是一個完整的句子，論點不能是疑問句或是一個短語，不能使用比喻。例如《應(yīng)有格物致知精神》第一段提出的“中國學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習自然科學(xué)”只是論題，而論點“應(yīng)有格物致知精神”是一個明確的判斷。
在議論文中，中心論點應(yīng)該：
�、偈亲髡呖捶ǖ耐暾愂�；
�、谑敲鞔_的判斷；
③在形式上是完整的句子。
2.一篇文章中的中心論點只有一個，要分清中心論點與分論點，分論點是中心論點的一個方面，是為中心論點服務(wù)的。
3.議論的中心論點在文中的表現(xiàn)類型
議論文中論點的提出，比較常見的情形是在文章的開頭，也有的在篇末或文章中間提出。也有的文章標題就是論點。而有的文章全篇無一個明確表明觀點的句子，就需要將幾個論點合并、提煉，還有的文章，作者的觀點蘊涵于論證當中，這就需要讀者自己歸納、總結(jié)了。
�、�、政論性比較強的文章在題目中就直接點出中心論點。
在議論文正文中，作者提出論點，常見的方式有：一種是開頭提出論點，一種是結(jié)尾提出論點。后者是前文議論內(nèi)容水到渠成、瓜熟蒂落的總結(jié)歸納。開頭提出論點則手法多樣、形式不一：有的從一則故事中引出論點，有的從工作生活中的某一現(xiàn)象出發(fā)引出論點(《事物的正確答案不止一個》先用四個圖形提出一個問題，然后通過對幾種不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正確答案不止一個”的觀點)，有的則從一段格言中引論點(《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，演講一開始，梁啟超就引用國人熟悉的儒家經(jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。)。這些都是從某一材料入手間接提出論點。另外開頭提出論點還可以不加任何鋪墊，開門見山地擺出看法，像《談骨氣》的第一句話即表明了全文論點：“我們中國人是有骨氣的�！边�有一種是在議論過程中提出論點。如《想和做》，一開始先擺出想和做的兩種錯誤現(xiàn)象，然后加以分析，自然而然地得出論點。提出論點后，又繼續(xù)論述怎樣解決二者的聯(lián)結(jié)問題。
�、�、有些議論文，不能在文章中直接找到作為中心論點的句子，只能通過認真閱讀文章，領(lǐng)會分析其內(nèi)容，才能歸納出中心論點。尋找歸納這種類型的中心論點，一般可從歸納段意、層意入手，然后再歸納中心論點。
議論文提出論點十法：
�。�1）在文中提出論點。如《一個極其重要的政策》的論點“精兵簡政的政策，是一個極其重要的政策”，就是文中提出來的。
（2）從對比中提出論點。
（3）從比喻中提出論點。
（4）從問題中提出論點。
�。�5）從引用中提出論點。
（6）從閱讀材料中提出論點。
�。�7）從事例中提出論點。
�。�8）開頭直接正反提出論點。如《六國論》開頭：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
（9）開頭直接正面提出論點。如《勸學(xué)》開頭：君子曰：“學(xué)不可以已”。
（10）在結(jié)尾處提出論點。