論點(diǎn):
又叫論斷，是作者所持的觀點(diǎn)，在邏輯學(xué)上，論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。
它是作者對(duì)所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個(gè)論證過程的中心，擔(dān)負(fù)著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對(duì)什么。它是一個(gè)意思明確的表判斷的陳述句。
論點(diǎn)特征：
論點(diǎn)要求正確、鮮明，必須正確、科學(xué)地揭示事物的本質(zhì)；
要抓要害；要有的放矢；
要根據(jù)讀者的不同情況，從不同角度確立論點(diǎn)。
論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷。論點(diǎn)在議論文中解決“證明什么”的問題。
中心論點(diǎn)、分論點(diǎn):
一篇議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。
中心論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。
在較長的議論文中，還會(huì)圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。
分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)也需要加以論證。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點(diǎn)，也就成為論證中心的有力論據(jù)。
區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難。中心論點(diǎn)是綱，分論點(diǎn)是目，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，它們之間有主從關(guān)系。只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。
論點(diǎn)的題型及應(yīng)對(duì)策略:
初中議論文閱讀中，對(duì)論點(diǎn)的考查主要涉及的就是對(duì)整篇文章或整個(gè)句段中心論點(diǎn)的查找，也即是中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的查找。
一、中心論點(diǎn)的判定與提煉：
中心論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。閱讀議論文，最終要求讀者能把握住文章的中心論點(diǎn)。要準(zhǔn)確地提煉文章的中心論點(diǎn)，就必須要有科學(xué)的解題思想和有效的解題方法：
1.首先，用排除論據(jù)法。 排除論據(jù)法就是在整體閱讀全文的基礎(chǔ)上，找出所有的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)， 因?yàn)檎摀?jù)是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理，絕對(duì)不是論點(diǎn)， 因此要加以排除。
2.其次，用論據(jù)檢驗(yàn)法。在排除論據(jù)以后，一篇議論文一般就只剩下幾句議論性語句了。要從它們中間確定論點(diǎn)，就要使用論據(jù)檢驗(yàn)法。根據(jù)論據(jù)所列舉的事實(shí)和闡明的道理，來看它們是否在共同證明某一種看法或是為論證某一句話而服務(wù)。如果是，那么，這一看法或這一句話就是本文的中心論點(diǎn)，否則， 就不是本文的中心論點(diǎn)。
3.另外，有的文章論點(diǎn)是由作者提出的，文中引用名人的話，是為了增強(qiáng)論證的權(quán)威性和說服力。也有的文章以引用名人的一句話作為論點(diǎn)，全文論據(jù)都是為證明這一論點(diǎn)服務(wù)的，為此，也要使用論據(jù)檢驗(yàn)法進(jìn)行驗(yàn)證。
二、準(zhǔn)確地找出論點(diǎn)，要明確以下幾點(diǎn)：
1.論點(diǎn)不同于論題。論題是所論述的話題，而論點(diǎn)是明確的判斷，在形式上是一個(gè)完整的句子，論點(diǎn)不能是疑問句或是一個(gè)短語，不能使用比喻。例如《應(yīng)有格物致知精神》第一段提出的“中國學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)”只是論題，而論點(diǎn)“應(yīng)有格物致知精神”是一個(gè)明確的判斷。
在議論文中，中心論點(diǎn)應(yīng)該：
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�、谑敲鞔_的判斷；
③在形式上是完整的句子。
2.一篇文章中的中心論點(diǎn)只有一個(gè)，要分清中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的一個(gè)方面，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。
3.議論的中心論點(diǎn)在文中的表現(xiàn)類型
議論文中論點(diǎn)的提出，比較常見的情形是在文章的開頭，也有的在篇末或文章中間提出。也有的文章標(biāo)題就是論點(diǎn)。而有的文章全篇無一個(gè)明確表明觀點(diǎn)的句子，就需要將幾個(gè)論點(diǎn)合并、提煉，還有的文章，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)涵于論證當(dāng)中，這就需要讀者自己歸納、總結(jié)了。
�、佟⒄撔员容^強(qiáng)的文章在題目中就直接點(diǎn)出中心論點(diǎn)。
在議論文正文中，作者提出論點(diǎn)，常見的方式有：一種是開頭提出論點(diǎn)，一種是結(jié)尾提出論點(diǎn)。后者是前文議論內(nèi)容水到渠成、瓜熟蒂落的總結(jié)歸納。開頭提出論點(diǎn)則手法多樣、形式不一：有的從一則故事中引出論點(diǎn)，有的從工作生活中的某一現(xiàn)象出發(fā)引出論點(diǎn)(《事物的正確答案不止一個(gè)》先用四個(gè)圖形提出一個(gè)問題，然后通過對(duì)幾種不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正確答案不止一個(gè)”的觀點(diǎn))，有的則從一段格言中引論點(diǎn)(《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，演講一開始，梁?jiǎn)⒊鸵脟耸煜さ娜寮医?jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。)。這些都是從某一材料入手間接提出論點(diǎn)。另外開頭提出論點(diǎn)還可以不加任何鋪墊，開門見山地?cái)[出看法，像《談骨氣》的第一句話即表明了全文論點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”還有一種是在議論過程中提出論點(diǎn)。如《想和做》，一開始先擺出想和做的兩種錯(cuò)誤現(xiàn)象，然后加以分析，自然而然地得出論點(diǎn)。提出論點(diǎn)后，又繼續(xù)論述怎樣解決二者的聯(lián)結(jié)問題。
�、凇⒂行┳h論文，不能在文章中直接找到作為中心論點(diǎn)的句子，只能通過認(rèn)真閱讀文章，領(lǐng)會(huì)分析其內(nèi)容，才能歸納出中心論點(diǎn)。尋找歸納這種類型的中心論點(diǎn)，一般可從歸納段意、層意入手，然后再歸納中心論點(diǎn)。
議論文提出論點(diǎn)十法：
（1）在文中提出論點(diǎn)。如《一個(gè)極其重要的政策》的論點(diǎn)“精兵簡(jiǎn)政的政策，是一個(gè)極其重要的政策”，就是文中提出來的。
（2）從對(duì)比中提出論點(diǎn)。
（3）從比喻中提出論點(diǎn)。
�。�4）從問題中提出論點(diǎn)。
�。�5）從引用中提出論點(diǎn)。
�。�6）從閱讀材料中提出論點(diǎn)。
�。�7）從事例中提出論點(diǎn)。
�。�8）開頭直接正反提出論點(diǎn)。如《六國論》開頭：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
（9）開頭直接正面提出論點(diǎn)。如《勸學(xué)》開頭：君子曰：“學(xué)不可以已”。
（10）在結(jié)尾處提出論點(diǎn)。