理解句子含義：
理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，沒(méi)有對(duì)句子含義的正確理解，說(shuō)得再多，寫(xiě)的再具體恐怕也是南轅北轍。理解句子的幾種方法：
�。�1）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解
（2）聯(lián)系上下文理解句意。
�。�3）根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解句子。
概念解說(shuō)：
1、什么是文中的“重要句子”所謂“重要的句子”是就它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)作用而言的，主要包括以下幾種：
�、�?gòu)淖饔蒙险f(shuō)，指那些能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的“文眼”。
�、趶恼Z(yǔ)句特點(diǎn)上說(shuō)，指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句，理解對(duì)文脈的推進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。
③從內(nèi)容上說(shuō)，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語(yǔ)句。
�、軓谋磉_(dá)上說(shuō)，指那些比較含蓄的有深層含意的語(yǔ)句。
�、輳慕Y(jié)構(gòu)上說(shuō)，指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語(yǔ)句。此外，從出現(xiàn)的頻率說(shuō)，反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要的句子。
2、所謂“理解句子”，它包括三層次意思：
①表層意義，即字面意義。
�、诰鋬�(nèi)意義，即句子的語(yǔ)境意義（臨時(shí)意義）。
�、劬渫庖饬x（言外之意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語(yǔ)的關(guān)系：詞語(yǔ)是基礎(chǔ)，句子是擴(kuò)展，兩者是緊密相關(guān)的，理解句子在文中的含義，實(shí)際上離不開(kāi)信息的篩選，所以，有時(shí)考查會(huì)把三者結(jié)合起來(lái)。
理解句子的方法點(diǎn)撥：
一、課標(biāo)法則：
新課程對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀明確指出：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用�！斌w現(xiàn)在各地中考試卷上，分析句子的含義和作用已成為近年來(lái)中考命題的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、方法指津：
分析句子的切入點(diǎn)：
①?gòu)姆治鼍渥拥男揶o手法入手。
�、趶木渥又械闹匾~語(yǔ)入手。
�、蹚姆治鼍渥拥慕Y(jié)構(gòu)入手。
�、軓姆治鼍渥釉谖闹械奈恢萌胧�。
三、解釋句子的方法：
�、僬浄ǎ侯櫭剂x，就是選摘原文原句來(lái)作答。
�、跐饪s法：在原文中找到相應(yīng)的語(yǔ)句，按照題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)，將其“濃縮”為合乎規(guī)范的句子作為答案。
③改寫(xiě)法：依據(jù)題目，將原文中的某個(gè)或幾個(gè)句子，作點(diǎn)改動(dòng)，使其合乎答題的要求。
④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機(jī)地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
�、莘聦�(xiě)法：依照文章中的某個(gè)句子的形式，再造一個(gè)形式上與其相似而內(nèi)容上又合乎提問(wèn)要求的句子，使之成為答案。
⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡(jiǎn)答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來(lái)詮釋它，說(shuō)出這個(gè)比喻的本體，等于就找到了答案。
�、叻治龇ǎ簩�(duì)于分析句子層次、分析某個(gè)句子的作用和分析文章層次、分析某種寫(xiě)法的意義的試題，這種方法最管用�；卮饡r(shí)，可以根據(jù)自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運(yùn)用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。
四、指導(dǎo)：
1．對(duì)運(yùn)用修辭的句子要用平實(shí)的語(yǔ)言回答有些句子使用了一定修辭手法，給人以撲朔迷離之感。對(duì)于這類(lèi)句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí)，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實(shí)的語(yǔ)言把反話說(shuō)正，委婉說(shuō)直，比喻說(shuō)清楚，象征說(shuō)明白。
2．隱晦難懂的句子說(shuō)淺顯意思隱晦難懂的句子，或深?yuàn)W，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深?yuàn)W說(shuō)淺顯，抽象說(shuō)具體，省略補(bǔ)完整。具體解題時(shí)，我們只要應(yīng)該在隱晦難懂的句子前面加一個(gè)“為什么”，把問(wèn)題回答清楚了，也就把題目解答完畢。
3．分析句子作用要明確角度在分析句子的作用時(shí)，我們的考慮角度不能如天女散花滿天飛，應(yīng)明確句子的作用包含主題上的作用和結(jié)構(gòu)的作用兩個(gè)部分。句子在結(jié)構(gòu)上的作用常見(jiàn)的有以下5種:
（1）總領(lǐng)下文
�。�2）承上啟下（過(guò)渡）
�。�3）總結(jié)全文
�。�4）為后文作鋪墊
�。�5）照應(yīng)；主題上作用應(yīng)是點(diǎn)明中心或升華中心。我們?cè)诮忸}時(shí)圍繞上述考慮，使考慮角度明確。