擴(kuò)寫：顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。
擴(kuò)句的方法由局部擴(kuò)句法和整體擴(kuò)句法。擴(kuò)寫時要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成份且不改變原意。
擴(kuò)寫技巧
擴(kuò)寫時要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。
在完成擴(kuò)寫作業(yè)或試題時，如果對擴(kuò)充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)寫，如沒作規(guī)定的，可進(jìn)行整體擴(kuò)寫。擴(kuò)寫后別忘了加標(biāo)點(diǎn)。
1.句子擴(kuò)句法：
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”；
后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書”。
2.整體擴(kuò)句法。
就是把句子的兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來”。
課文擴(kuò)寫法：
1．要仔細(xì)閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準(zhǔn)擴(kuò)寫的重點(diǎn)，分清擴(kuò)寫的主次。重點(diǎn)該擴(kuò)寫的地方，要不惜筆墨，次要擴(kuò)寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結(jié)構(gòu)合理的印象。
2．?dāng)U寫時補(bǔ)充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致，銜接要自然、流暢。
3．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環(huán)境，創(chuàng)造新形象。
4. 要保留句子實(shí)質(zhì)，不能一味地擴(kuò)充而改變句子原來所要表達(dá)的意思。