您好,歡迎來到答案網(wǎng)! 請  登錄  |  免費(fèi)注冊   收藏本站Ctrl+D    
答案網(wǎng)
  

 答案網(wǎng)首頁 | 知識點(diǎn)首頁 | 語文知識點(diǎn) | 數(shù)學(xué)知識點(diǎn) | 英語知識點(diǎn) | 歷史知識點(diǎn) | 政治知識點(diǎn) | 物理知識點(diǎn) | 化學(xué)知識點(diǎn) | 生物知識點(diǎn) | 地理知識點(diǎn) | 知識點(diǎn)梳理
 欄目類別:知識點(diǎn) >> 初中 >> 生物

探究實(shí)驗(yàn):酸雨對生物的影響

更新時間:2016/7/29 14:48:00  手機(jī)版

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  探究酸雨是否對生物有不利的影響。

  探究實(shí)驗(yàn):

  提出問題:酸雨真的對生物有不利的影響嗎?

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

  1.建議測定酸雨條件下種子的發(fā)芽率來探究酸雨對生物的影響。

  2.將實(shí)驗(yàn)設(shè)置成對比實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)組:模擬酸雨:請同學(xué)們用白醋,比如北京六必居白醋用1份白醋加一份清水可以控制PH在4。

  對照組:可以用等量的清水做對照。注意:實(shí)驗(yàn)組和對照組用的種子的種類、大小、數(shù)量、新鮮程度及其他影響種子萌發(fā)的外界條件均應(yīng)相同。(建議選用小麥、綠豆、玉米、花生等種子,最好用50粒種子便于計(jì)算)

  3.為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,兩個實(shí)驗(yàn)均應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。建議最好做4~5個重復(fù)實(shí)驗(yàn),并且每一組都用記號筆做好標(biāo)記,防止混亂。

  4.每天要給種子澆水,但實(shí)驗(yàn)組一定要用酸雨澆,對照組用清水澆。大約5~7天后,統(tǒng)計(jì)各容器中種子的萌發(fā)數(shù),再計(jì)算發(fā)芽率。

  5.為了方便記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,建議同學(xué)們設(shè)計(jì)一個表格來記錄觀察結(jié)果。如果有問題,可以參考老師提供的表格。

  表酸雨對小麥種子萌發(fā)影響表

  6.統(tǒng)計(jì)計(jì)算:分別求實(shí)驗(yàn)組和對照組種子發(fā)芽率的平均值,作成柱狀統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)行分析比較。

  7.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酸雨真的對生物產(chǎn)生不利的影響。

  酸雨的形成原因:

  酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送飧鞣N機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。研究表明,二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)。二氧化硫在陽光照射下產(chǎn)生光化學(xué)作用,形成硫酸霧,硫酸霧在空氣中不斷凝結(jié)增大,當(dāng)它與水蒸氣相遇后便形成酸雨。

  酸雨對生物的危害:

  酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”。

 、偎嵊晔雇寥乐械乃职l(fā)生化學(xué)變化,不能被植物吸收利用。

 、谒嵊晔购恿骱秃此峄顾猩锏纳L發(fā)育受到影響。

 、鬯峄乃赐{人們的健康。

 、芩嵊曛苯油{植物的芽和葉,嚴(yán)重時使成片的植物死亡。

  酸雨的預(yù)防措施:

 、偻ㄟ^凈化裝置,減少煤、石油等燃料中污染物的排放。

  ②做好回收和利用污染物的工作。

 初中生物知識點(diǎn)推薦
 高中生物知識點(diǎn)推薦
CopyRight @ 2018   知識點(diǎn) www.stephenandchristina.com    All Rights Reserved