縮寫句子：就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。
縮寫句子的訓(xùn)練，可以讓我們更清楚地認(rèn)識句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體，但縮后句子比原句簡練、概括，這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。
縮寫句子時注意事項:
1.縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了，因為它改變句子的原意。
2.把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過�！睉�(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過。”如果縮寫成“他向大家講述了經(jīng)過�！被颉八v述了事情經(jīng)過�！倍际强s寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹�！睉�(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了，所以，什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。
3.句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”，應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉，就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。
4.句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”�？梢钥s寫成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨��！”可以縮寫成“這場大雨真是及時雨��！”這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。
縮寫句子的步驟：
1.要認(rèn)真讀懂原句，明白句意。
2.找出句子的主要部分“誰”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）
3.檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。
縮句的主要方法:
1.分辨句式，提出問題：
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。
如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車�！�
這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么——等待靈車。
縮句后就成為：“老奶奶等待著靈車�！�
又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞�！�
我們可提問：什么——小絨球；是什么——是小雞。
縮句后就成為：“小絨球是小雞。”
2.進(jìn)行詞語比較，找出主要詞語：
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花�！币驗椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。
所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。
3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意：
如“我不相信他那種騙人的鬼話�！睉�(yīng)縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。
4.將形容詞，修飾詞刪去。
縮寫句子的技巧：
1.“的”前修飾都刪去：
如“美麗的蝴蝶飛走了�！敝小懊利惖摹笔怯脕硇揎棥昂钡模虼恕懊利惖摹笨蓜h去。
這句話縮寫為“蝴蝶飛走了�！�
2.“地”前限制要刪去：
如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來�！敝�，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要刪去。
這句話就縮寫為“人們呼喊起來�！�
3.“得”后補(bǔ)充說明也刪去：
如“海力布著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，它也要刪去。
這句話縮寫為“海力布著急。”
4.數(shù)量詞語照樣刪：
如“羅丹塑了一座女像�！敝小耙蛔边@個表示數(shù)量的詞語可刪去。
這句話縮寫為“羅丹塑了女像�！�
5.抓住主干來縮簡：
只要抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么樣？”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮寫句子。
如“鐵球同時從高處落下來�！边@句話就是講“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。
因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”