概念:
電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程是電流做功的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，或消耗了多少電能
電功單位:
國際單位：焦耳(J)
常用單位：千瓦時(shí)（kW·h）
關(guān)系：1kW·h=3.6×10^6J
用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流做功與哪些因素有關(guān)：
1．在實(shí)驗(yàn)探究過程中，先采用串聯(lián)電路，控制通過兩段電阻絲的電流相同，在通電時(shí)間相同的情況下探究電流做功與電壓大小之間的關(guān)系；再采用并聯(lián)電路，使加在兩段電阻絲上的電壓相同，在通電時(shí)間相同的情況下，探究電流做功與電流大小之間的關(guān)系。
2．電流做功多少是通過電流的熱效應(yīng)轉(zhuǎn)換為煤油的內(nèi)能的變化，又轉(zhuǎn)化為煤油的溫度變化來體現(xiàn)的。
例對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題，劉星同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；
猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；
猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接人電路的目的是為了控制通過電阻絲的____和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是_____。
(2)接通電路前，他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩支溫度計(jì)示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的______有關(guān)這就驗(yàn)證了猜想_______。
解析：從猜想可以看出，影響電流做功的因素有電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素，在通過實(shí)驗(yàn)探究電流做功與某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)采用控制變量法。實(shí)驗(yàn)裝置采用串聯(lián)的目的是使通過兩電阻的電流和通電時(shí)間相同(同時(shí)接通，同時(shí)斷開)，這是為了研究電流做功與電壓的關(guān)系，阻值大的電阻兩端電壓大。電流做功時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為煤油的內(nèi)能，因此電流做功的多少可以通過煤油的溫度顯示出來，若通電一段時(shí)間后，兩瓶中煤油溫度變化不同，則說明電流做功與電壓有關(guān)。
答案：(1)電流 控制變量法(2)電壓 A
電功和電功率知識(shí)梳理:
