實踐活動：社會實踐的形式非常多，利用課余時間，比如周末、假期等等，走入社會，到異于校園的地方親身體驗志愿服務(wù)，社會調(diào)查也是重要的方式。社會實踐主要是從學(xué)校的理想園地進(jìn)入真正的社會，體驗現(xiàn)實生活，鍛煉自己的社交和自主能力，激發(fā)自己的潛力。
志愿服務(wù)更能激發(fā)愛心與奉獻(xiàn)社會的熱情，社會調(diào)查能增強(qiáng)分析與綜合能力。
參加社會實踐，了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)科學(xué)知識，樹立正確的人生觀，世界觀。培養(yǎng)動手和動腦的能力，為祖國科教興國的大業(yè)和自己的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)
實踐活動遵循原則:
1、實踐性原則：“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把課本中學(xué)到的科學(xué)知識用于實踐。
2、主動性原則：參與課外實踐活動，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動心理因素的充分發(fā)揮。首先要給學(xué)生較多的時間外出，歡迎學(xué)生走出校園參加實踐活動。其次學(xué)校采用激勵機(jī)制，在學(xué)生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅獲得了課外科技知識，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。
3、協(xié)作性原則：參與實踐活動必須學(xué)會合作。學(xué)會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在實踐中，有些活動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與實踐活動中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。