零冠詞的概念：
名詞前沒有定冠詞、不定冠詞、或任何限定詞的現(xiàn)象。
零冠詞的用法：
零冠詞是指名詞前面沒有不定冠詞、定冠詞，也沒有其他限定詞的現(xiàn)象，零冠詞的用法如下：
1、表示抽象概括意義時，不可數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞使用零冠詞：
例：Books are my best friends. 書是我的好朋友。
Water boils at 100℃. 水在攝氏100度沸騰。
比較：The water in this river is undrinkable. 這條河的水不可飲用。
2、專有名詞通常使用零冠詞：
例：Lu Xun is a great Chinese writer. 魯迅是一位偉大的中國作家。
London is the capital of England. 倫敦是英國的首都。
China is a developing socialist country. 中國是一個發(fā)展中的社會主義國家。
3、按照習(xí)慣下列各類名詞使用零冠詞：
1）季節(jié)、月份、星期以及節(jié)假日等名詞：
例：Summer begins in June in this part of the country. 這個地區(qū)夏天從六月份開始。
We have no classes on Sunday. 星期日我們不上課。
There are a lot of people shopping at Christmas. 在圣誕節(jié)有很多人購買東西。
2）三餐飯菜的名詞：
例：have supper 吃晚飯
come to dinner 去吃飯
3）語言、運動、游戲等名詞：
例：She speaks Chinese. 她說漢語。
He plays football. 他踢足球。
Let's have a game of chess. 咱倆下盤棋吧。
4）在某些意義有改變的名詞前要使用零冠詞：
例：He has gone to school. (tolearn) 他去上學(xué)了。
They are in church just now. (to worship) 現(xiàn)在他們在做禮拜。
同樣，in hospital是“住院（治療）”，in prison是“服刑”，等等。
注意：如果在這類名詞前加冠詞，則表示去那里干與之無關(guān)的事：
例：go to the school 可理解為去學(xué)�？赐耍皇恰皩W(xué)習(xí)”。
4、在表示職位、頭銜、身份等名詞前：
例：Professor Wang 王教授
Doctor Tompson 湯普生醫(yī)生
President Lincoln 林肯總統(tǒng)
Dean of the English Department 英語系主任
零冠詞的特殊用法：
1、用于物質(zhì)名詞前。物質(zhì)名詞表示泛指或一般概念時，通常用零冠詞：
如：Water boils at 100℃. 水在攝氏100度沸騰。
Blood is thicker than water. 水濃于水(即親人總比外人親)。
表示泛指或一般概念的物質(zhì)名詞前，即使有一描繪性修飾語，仍用零冠詞：
如：Don't eat rotten food. 不要吃腐爛的食物。
注：(1)若特指，物質(zhì)名詞前可用定冠詞：
如：Is the water in the well fit to drink? 這井里的水能喝嗎?
(2)表示一種、一杯、一場、一陣、一份等這樣的概念時，可用不定冠詞：
如：This is a very good wine. 這是一種很好的酒。
A coffee, please. 請給我來杯咖啡。
It was very cold and a heavy snow was falling. 當時天氣很冷，正在下大雪。
2、用于抽象名詞前。抽象名詞表示泛指或一般概念時，通常用零冠詞：
如：Do you like music? 你喜歡音樂嗎?
Failure is the mother of success. 失敗是成功之母。
表示泛指或一般概念的抽象名詞前，即使有一描繪性修飾語，仍用零冠詞：
如：I like light music very much. 我非常喜歡輕音樂。
注：(1)若特指，抽象名詞前可用定冠詞：
如：I like the music of Mozart. 我喜歡莫扎特的曲子。
(2)若表示一種、一類、一方面、那種、這種等這之類的概念時，可用不定冠詞：
如：He lives a happy life. 他過著幸福的生活。
Physics is a science. 物理是一門科學(xué)。
(3)表示動作的一次、一例、一番等時，可用不定冠詞：
如：Let me have a look. 讓我看一看。
(4)表示與抽象名詞意義相關(guān)的具體的人或事，可用不定冠詞：
如：The book is a delight to read. 這書讀來很有趣。
3、用于專有名詞前。在通常情況下，專有名詞前用零冠詞：
如：Smith lives in London. 史密斯住在倫敦。
注：若特指，專有名詞前有時也可用定冠詞：
如：The Smith you're looking for no longer lives here. 你找的那個史密斯不住這兒了。
4、用于復(fù)數(shù)名詞前。復(fù)數(shù)名詞表示類別時，通常用零冠詞：
如：Teachers should be respected. 教師應(yīng)該受到尊重。
泛指不定量的人或物，也用零冠詞：
如：We are students of ClassFive. 我們是五班的學(xué)生。
注：若特指，復(fù)數(shù)名詞前應(yīng)用定冠詞：
如：The teachers should attend the meeting 教師應(yīng)參加會議。
5、用于單數(shù)可數(shù)名詞前。單數(shù)可數(shù)名詞前用零冠詞，主要有以下情況：
(1)用于表示家庭成員或nurse, cook, teacher等名詞前：
如：Mother is not at home.媽媽不在家。
Ask nurse to put the child to bed 叫保姆孩子抱到床上去睡覺。
Teacher was satisfied with our work. 老師對我們的工作很滿意。
(2)用于動詞turn(變成)，go(變成)后作表語的名詞通常用零冠詞：
如：He was a teacher before he turned writer. 他在成為作家之前是教師。
He has gone socialist. 他成了社會主義者。
(3)在讓步狀語從句的倒裝句式中，單數(shù)可數(shù)名詞通常用零冠詞：
如：Child as he is, he knows a lot. 他雖然是個孩子，但已經(jīng)很懂事了。
Teacher though he is, he can't knowe verything. 他雖然是老師，但也不可能什么都懂。
(4)單數(shù)可數(shù)名詞用作呼語，通常用零冠詞：
如：How is she, doctor? 醫(yī)生，她怎么樣?
Can you drive me to the station, driver? 司機，請送我去車站，好嗎?
(5)在某些獨立結(jié)構(gòu)中通常用零冠詞：
如：The teacher came in, book in hand. 老師走進教室，手里拿著書。
He was sitting in the chair, pipe in mouth. 他坐在椅子里，嘴里叼著煙斗。
(6)在“kind[sort]of＋名詞”這一結(jié)構(gòu)中，名詞通常用零冠詞：
如：This kind of book is very interesting. 這種書很有趣。
He is the sort of person I really dislike. 他這種人我真不喜歡。
注：注意以下兩句在含義上的差別：
Whatkindofcarisit?這是什么牌子的車?
Whatkindofacarisit?這種車質(zhì)量如何?
(7)當單數(shù)可數(shù)名詞含義抽象化具有形容詞意味時，通常用零冠詞：
如：The man was more animal than man. 那個人與其說是人，不如說是畜生。
I was fool enough to accep this offer. 我接受他的提議真是太傻了。
Are you man enough for this dangerous job? 你有勇氣敢做這項危險的工作嗎?
零冠詞用法口訣：
下列情況應(yīng)免冠，代詞限定名詞前；
專有名詞不可數(shù)，學(xué)科球類三餐飯；
復(fù)數(shù)名詞表泛指，兩節(jié)星期月份前；
顏色語種和國名，稱呼習(xí)語及頭銜。
以上口訣主要概括了一般應(yīng)“免冠”的幾種情況，即：
�、倜~前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞。
�、趯Ｓ忻~和不可數(shù)名詞前。
�、郾硎緦W(xué)科的（如：maths、Chinese、physics）名詞前。
④球類活動的名詞前及三餐總稱前。
�、輳�(fù)數(shù)名詞表示泛指（一類人或事）時。
�、薰�(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。
�、弑硎绢伾ㄈ纾篒t's red/yellow.）、語種（如：speak English/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：We live in China. They come from America.）。
⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前。
�、崮承┝�(xí)慣短語中（如：inbed、go to school 等）。
零冠詞知識體系：
零冠詞用法拓展：
(1)節(jié)假日、星期、月份、季節(jié)等通常用零冠詞：
如：We had a good time on Christmas Day. 我們在圣誕節(jié)過得很愉快。
Monday comes before Tuesday. 星期二在星期一之后。
He was born in September, 1988. 他出生在1988年9月。
注：①我國用Festival構(gòu)成的傳統(tǒng)節(jié)日通常用定冠詞：
如：the Spring Festival春節(jié)
the Mid-autumn Festival [theMoonFestival]中秋節(jié)
�、谌舯硎咎刂富蛐哪恐械膶Ｖ�，星期、月份、季節(jié)等名詞前可用定冠詞：
如：He went abroad in the September of 1988. 他于1988年9月出國。
He came on the Sunday and went away on the Monday. 他星期日來，星期一就走了。
�、郾硎尽澳骋粋�”或受描繪性定語修飾表示“某種”這樣的意義時，節(jié)日、星期、月份、季節(jié)等名詞也可用不定冠詞：
如：My birthday happened to be on a Saturday. 我的生日碰巧是星期六。
She came round to see me on a sunny Sunday. 她在一晴朗的星期日來看了我。
We had a nice Christmas. 我們過了一個愉快的圣誕節(jié)。
④當季節(jié)名詞不強調(diào)時間而強調(diào)季節(jié)的內(nèi)涵時，通常用 the：
如：Winter is coming. 冬天要來了。(單純指冬天的時間)
The winter is coming. 冬天要來了。(暗示寒冷)
(2)某些表示自然界時間變化現(xiàn)象的名詞，與某些介詞(如at, after, before, till, until, towards, from等) 構(gòu)成短語時，通常用零冠詞：
如：at day-break 在天亮?xí)r
before dawn 在天亮前
at dusk 在黃昏時
after sunset 在日落后
after sunrise 在日出前
until sundown 直到日落
towards dark 天快黑時
at midnight 在半夜
from dawn till dusk 從早到晚
當day, night, evening, morning, afternoon 等表示抽象的時間概念時，通常用零冠詞：
如：Night fell. 天黑了。
Evening came on. 夜幕來臨。
It was late afternoon before he reached home. 傍晚時候他才到家。
(3)球類、三餐、茶點等名詞前，通常用零冠詞：
如：We play basketball in the afternoon. 我們下午打籃球。
What do you have for breakfast? 你早餐吃什么?
They were at tea when I called. 我來訪時他們正在喝茶(吃茶點)。
注：①球類名詞若不是作為一項體育活動看待，而是作為一個實實在在的東西來看待，則可以用冠詞：
如：The basketball is mine. 這個籃球是我的。
He bought a basketball. 他買了一個藍球。
②三餐飯被特指可用定冠詞，若受形容詞修飾且非特指，可用不定冠詞：
如：The supper she cooked was delicious. 她做的晚餐很可口。
We had a good lunch at Uncle's. 我們在叔叔家吃了頓豐盛的午餐。
(4)當名詞后接有數(shù)詞表示順序時，名詞前通常用零冠詞：
如：Lesson10 is more interesting than Lesson11. 第10課比第11課更有趣。
There's a picture of a ship on page15. 在第15頁有張一艘船的照片。
(5)公園、廣場、學(xué)校、語言等名詞前通常用零冠詞：
如：Hyde Park 海德公園
Central Park(紐約) 中內(nèi)公園
Zhong shan Park中山公園
Tian AnMen Square天安門廣場
speak English 說英語
Beijing University 北京大學(xué)
注：當語言名詞表特指意義或指某一語言中的對應(yīng)詞時，通常用定冠詞：
如：the English spoken in America and Canada 在美國和加拿大講的英語
What's the English for this? 這個東西用英語怎么說?
另外，在語言名詞后加上language一詞時，也要用冠詞：the English language。
(6)表示學(xué)習(xí)、生活、娛樂等的單數(shù)名詞，若表示相關(guān)的活動時，通常用零冠詞：
如：go to school (bed, church, town, class, college, etc)去上學(xué) (睡覺，做禮拜，進城，上課，上大學(xué)，等)
in bed (school, class, college, church, prison, hospital,etc) 在睡覺 (上學(xué)，上課，上大學(xué)，做禮拜，坐牢，住院，等)
be sent to hospital (prison) 被送往醫(yī)院住院或治療(關(guān)進監(jiān)獄)
School is over at twelve. 12點放學(xué)。
注：①若不是指活動，而是指具體的實物，則要用冠詞。比較：
如：go to the bed到床邊去 (側(cè)重指“床”這個實體)
go to bed 上床睡覺(側(cè)重指與“床”有關(guān)的活動，即睡覺)
be in the school 在這所學(xué)校里 (側(cè)重指“學(xué)�！边@個地點)
be in school 在上學(xué)(側(cè)重指與“學(xué)校”有關(guān)的活動，即讀書)
�、诘莄inema, theatre是例外，它們表示相關(guān)活動時，其前要用定冠詞：
如：He often goes to the cinema (theatre). 他經(jīng)常去看電影(看戲)。
I prefer the cinema to the theatre. 我喜歡看電影，不喜歡看戲。
�、塾袝r定冠詞和零冠詞的選擇與英美英語的不同習(xí)慣有關(guān)：
如：in hosptital (英) 住院
in the hospital (美) 住院
go to university (英)上大學(xué)
go to the university (美)上大學(xué)
at table (英)在吃飯
at the table(美)在吃飯
(7)某些用介詞by構(gòu)成的方式的短語通常用零冠詞：
�、俦硎境俗煌üぞ撸�
如：by bus 乘公共汽車
by bike(bicycle) 騎自行車
by plane/byair乘飛機
by ship(boat) 坐船
by land 走陸路
by sea 從海路
�、诒硎居猛ㄓ嵒蛲ㄐ诺确绞剑�
如：by phone 用電話
by telegram 用電報
by letter 用信件
by post 用郵寄
by radio 用無線電
by hand 用手工
(8)表示正式的或獨一無二的頭銜或職位等，在用作賓語、表語、補語或同位語時，通常用零冠詞：
如：John is captain of the team. 約翰是足球隊的隊長。
He is head of the foreign languages department. 他是外語系主任。
注：盡管有時也有用定冠詞的現(xiàn)象，但以零冠詞為普通。
(9)單數(shù)可數(shù)名詞緊密聯(lián)系的平行結(jié)構(gòu)，通常用零冠詞：
如：They are brother and sister. 他們是兄妹。
Please pass me pencil and paper. 請把紙筆遞給我。
Boy and girl came up to me together. 一個男孩和女孩一起向我走來。
(10)有些短語用零冠詞和定冠詞均可，只是含義不同：
如：out of question 毫無疑問
out of the question 不可能，不值得考慮的
keep house 料理家務(wù)
keep the house 呆在家里不外出
in charge of 負責(zé)，管理，主管
in the charge of 在…的管理(負責(zé))之下
(11)許多習(xí)語用零冠詞：
如：catch fire 著火
give way 讓路
lose heart 灰心
move hosue 搬家
send word 捎信
take place 發(fā)生
by chance 偶然
catch sight of 看見
make use of 利用