提綱作文的概念：
提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊，以條目的形式列出以進行寫作。
提綱作文寫作要領(lǐng)：
第一步：審題：
審題是否清楚是一篇書面表達成功與否的關(guān)鍵所在，在整個寫作過程中起著決定性作用。審好題會讓我們做到“磨刀不誤砍柴工”，審題時要做到以下幾點：
�。�1）審要求：書面表達試題一般都由“情景”和“要求”兩部分構(gòu)成�！扒榫啊敝邪ㄋ鶎懖牧系哪康�、對象、時間、地點、內(nèi)容等，一般在書面表達題的前半部分；而“要求”一般在書面表達的后半部分，以“注意”形式給出，實際上是對考生提出的要求。因而考生對于題目所提供的說明，應(yīng)認真分析、反復(fù)推敲，搞清提出的內(nèi)容要求，抓住所要表達的信息點。 （2）審文體：高考書面表達的體裁一般有三大類：記敘文、說明文和應(yīng)用文，具體形式有便條，日記，通知，書信，人物、事情、情景故事的描寫，看圖說話，縮寫，擴寫，改寫等。審題時要審清文體，注意格式上的不同，避免出錯。
�。�3）審人稱：審查書面表達題干中隱含的讀者對象和撰寫人，即搞清楚此篇文章是“由誰寫給誰”的。寫稿人是誰一般都已明確指出，給出形式假設(shè)環(huán)境中的“某人”，如“假設(shè)你是李華”，寫作時即用第一人稱“我”，即李華。而讀者對象有時沒有明示，要考生自己去進行判斷。
�。�4）審時態(tài)：根據(jù)情景判斷短文需要的主體時態(tài)，即搞清楚要寫的是什么時候的事，過去的就用過去時。比如日記，是敘述過去發(fā)生的事情，自然用過去時；通知多用將來時。
第二步：抓中心，列要點，列出寫作提綱：
寫作文時，一定要切題，抓住中心，緊扣要點。不要任意發(fā)揮，畫蛇添足，也不要丟三落四，要點不全。通過對眾多提示或圖畫、圖表的觀察和分析，獲取與寫作內(nèi)容有關(guān)的主要信息，并按一定的邏輯順序排列起來，找出最密切相關(guān)的要點，列出寫作提綱。
第三步：選詞組句：
在體裁明確、中心突出、要點清晰的前提下，應(yīng)該選擇自己最熟悉、最有把握的詞語、句型，將要點逐條表達出來。表達時應(yīng)該綜合運用所掌握的知識，避開生僻的詞匯，并克服母語的干擾，按照英語的習(xí)慣方式，用地道的英語表達出來，力求做到語言準(zhǔn)確無誤。
第四步：連句成篇：
根據(jù)要點選詞組句，然后按照篇章結(jié)構(gòu)連句成篇。在這一過程中要注意選擇恰當(dāng)?shù)谋硎静⒘小⑦f進、因果或轉(zhuǎn)折意義的過渡詞，把所有要點、句子連接起來，使句與句意思連貫，結(jié)構(gòu)銜接，力求準(zhǔn)確生動、條理清楚。
第五步：復(fù)查糾錯：
通讀全文，檢查內(nèi)容是否符合要求，要點是否齊全，格式是否正確，詞數(shù)是否合乎要求。最主要的是要檢查句子是否符合英語習(xí)慣，句型是否正確，語法是否正確（包括句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等），檢查單詞是否誤寫、少寫，習(xí)語搭配是否得當(dāng)?shù)龋约白帜复笮�、�?biāo)點符號是否正確等，這就要求考生在定稿認真檢查，仔細核對，及時發(fā)現(xiàn)并改正問題，保證要點齊全，句子完整通順，力爭減少失誤。
第六步：書寫規(guī)范，卷面整潔：
書面表達不僅反映在表達內(nèi)容上，也反映在書面形式上。一定要注意單詞拼寫正確，書寫規(guī)范，字跡工整，卷面力求整潔，正確使用標(biāo)點符號，使別人看起來耳目一新，具有整體美感，從而提高自己的得分檔次。