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 欄目類別:知識點 >> 初中 >> 政治

中華文化

更新時間:2016/7/20 15:03:00  手機版

  源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化,是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。 文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。才使中華文化綿延不絕、歷久彌新。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路,具有深刻的影響,而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  民族文化的特點、內(nèi)容、作用:

  特點:博大精深,源遠(yuǎn)流長。

  內(nèi)容:語言文字、文化典籍、科學(xué)工藝、哲學(xué)思想、道德倫理共同構(gòu)成中國民族文化的基本內(nèi)容,茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化,都是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。

  作用:民族文化具有強大的生命力,它是中華民族綿延不絕而且愈益勃發(fā)的力量源泉。民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化是團(tuán)結(jié)和凝聚各民族的思想紐帶。

  地位:是世界文化寶庫中的瑰寶,是人類文明的重要組成部分。

  貢獻(xiàn):①中華文化所凝聚的生活經(jīng)驗,實踐智慧,審美的魅力和情趣等,都為世界文化的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。②眾多的世界文化與自然遺產(chǎn)閃爍著我國各族人民勤勞和智慧的光芒。

  中華文化博大精深的表現(xiàn)在(中華文化的構(gòu)成) :

 、侏毦咛厣恼Z言文字;

 、诤迫鐭熀5奈幕浼

 、勖麚P世界的科技工藝;

 、墚惒始姵实奈膶W(xué)藝術(shù);

 、莩錆M智慧的中國哲學(xué);

 、尥陚涠羁痰牡赖聜惱。

  認(rèn)識中華文明:

  中華民族發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史,也是一部民族精神的生長史,更是一部民族發(fā)展的探索史。

 、僦腥A文明為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn);

 、谥腥A文明,是人類最早的文明之一,曾經(jīng)是世界上最先進(jìn)的文明之一;

  ③中華文明具有源遠(yuǎn)流長博大精深、輝煌燦爛的特點;

 、苤袊目萍嘉幕谑澜缟祥L期獨領(lǐng)風(fēng)騷,為推動世界文明的發(fā)展、社會的進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)。

  文化認(rèn)同就是對本民族生活習(xí)慣的傳承,是對民族文化的延續(xù),是對本民族價值的認(rèn)可,同時也是對本民族未來所持有的堅定信念。

  要增強文化認(rèn)同感:

 、僬J(rèn)識一個民族,需要了解這個民族的文化,只有文化上認(rèn)同,才會有情感上的共鳴,才能提高民族的凝聚力,增強民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會安定。

  ②我們每個中國人的情感都與民族文化,祖國命運緊緊相連。

 、勖褡澹瑖业拿\直接影響著我們的情感;熱愛祖國,具有高度的民族自豪感,責(zé)任心,源于對民族文化的認(rèn)同。各民族人民對民族文化的認(rèn)同,能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力,使海內(nèi)外華人互相合作,共同奮斗,這是實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。

  增強民族文化認(rèn)同的具體要求:

  ①增強民族文化認(rèn)同感,要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。

 、谠鰪娒褡逦幕J(rèn)同感,要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國的利益,要情為祖國動,建設(shè)祖國,報效祖國;

 、墼鰪娒褡逦幕J(rèn)同感,需要正確對待外來文化,要有分析,有選擇,有批判地借鑒和吸收,取其精華,去其糟粕。

  ④增強民族文化認(rèn)同感,要在實踐中不斷創(chuàng)新,建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國特色社會主義先進(jìn)文化。

  文化遺產(chǎn)分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn):

  物質(zhì)文化遺產(chǎn):如長城,故宮,兵馬俑,蘇州園林

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn):傳統(tǒng)節(jié)目,京劇,戲曲,秧歌,剪紙,刺繡,雜技,唐詩宋詞,明清小說,中華武術(shù)

  本地區(qū)的物質(zhì)文化遺產(chǎn):如泰山廟,陸公祠,便倉枯枝牡丹園,明末書法家宋曹故居,大豐白駒鎮(zhèn)《水滸》作者施耐庵故里,東臺的北宋丞相范仲淹“讀書堂”

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn):東臺發(fā)繡,義豐的龍舞,建湖的雜技,淮劇

  如何正確對待民族傳統(tǒng)的文化:

  中華民族傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì),隨著時代的變遷和實踐的發(fā)展,其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。

 、傥覀円^承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),注意防止和剔除民族文化中的消極,落后的成分。

  ②同時要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果;

 、鄄⒃趯嵺`中不斷創(chuàng)新,建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國特色社會主義先進(jìn)文化。

  青少年如何傳承(如何對待)我國的民族傳統(tǒng)文化:

  作為中華兒女,祖國命運是我們的情之所系,民族文化是我們的血脈精神。國運興衰,牽動著中華兒女的情感,我們的命運與祖國息息相關(guān)。中華文化的營養(yǎng)流入我們的精神血脈,造就著我們的民族靈魂。民族文化養(yǎng)育了一代代中華兒女,也把我們造就成浸染著華夏氣質(zhì)的中國青年。

  珍惜民族文化不等于盲目崇拜,繼承文化傳統(tǒng)也不是要回到過去。當(dāng)代中華兒女需要站在時代的高起點上,不斷吐故納新,取傳統(tǒng)文化恒久之精華,去舊文化陳腐之糟粕,既堅持自己獨特的根基,又博采世界各民族之眾長,才能建設(shè)起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。

  了解和感悟民族文化的方式:

  課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會調(diào)查、參觀古跡、訪問民俗等多種多樣的。

  增強民族文化素養(yǎng)要主動學(xué)習(xí)和自覺汲取。

  明確自己承擔(dān)保護(hù)文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任:

  國家角度:

 、賴伊⒎ú块T應(yīng)完善立法,建立健全保護(hù)文化產(chǎn)方面的法律法規(guī);

  ②國家執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法,堅決打擊破壞遺產(chǎn)的違法行為;

  ③推動科技創(chuàng)新,提高保護(hù)能力;

 、苓M(jìn)一步借鑒、吸收國外的先進(jìn)保護(hù)經(jīng)驗。

  社會角度:

 、俪浞职l(fā)揮媒體的宣傳作用,加強宣傳教育,增強人們的保護(hù)意識。

 、诠膭罾^承,發(fā)揚民間藝術(shù),民俗。

  個人角度:

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守遺產(chǎn)保護(hù)方面的法律法規(guī);樹立保護(hù)文化產(chǎn)的責(zé)任意識;

 、谙蛩、向社會宣傳保護(hù)民族文化的重要性;

 、圻\用法律武器同破壞產(chǎn)的行為作斗爭;

 、転楸Wo(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門獻(xiàn)計獻(xiàn)策;

  ⑤從自身做起,自覺保護(hù)文化遺產(chǎn):如:游覽名勝古跡時不亂刻亂畫……

  正確處理民族文化與外來文化之間的關(guān)系:

  文化多元化,滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨,充實了人們的精神生活,開闊了人們的視野,促進(jìn)了人們以寬廣的胸襟海納百川,豐富自己。(民族文化受到外來文化的沖擊) ①對待外來文化實行全盤肯定和全盤否定都是錯誤的,正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析,有選擇,有批判地借鑒和吸收,取其精華,去其糟粕。

 、谖覀円橙∑渌褡逦幕膬(yōu)秀文化,用人類創(chuàng)造的一切文明成果來豐富我們的精神世界。對外來文化要在實踐中不斷創(chuàng)新。

 、弁瑫r,我們必須深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)文化,不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系,不能喪失我們的文化之根,不能動搖我們的文化之基。

  面對外來文化入侵,我們應(yīng)該:

  正確處理民族文化與外來文化的關(guān)系,認(rèn)同民族文化,不斷豐富民族文化,發(fā)展先進(jìn)文化

  中華民族的傳統(tǒng)美德及作用。

 、僦腥A民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻比較突出的有:第一:尊老愛幼的傳統(tǒng);第二,見義勇為、匡扶正義的傳統(tǒng);第三,誠實守信的傳統(tǒng)等。

 、谥亓x、誠信、勤儉、慎獨是中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中積淀而成的傳統(tǒng)美德,激勵著中國幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息,歷久彌新的品質(zhì),是永不枯竭的道德資源,在今天的現(xiàn)代文明建設(shè)中,必將發(fā)揮著更大的作用。

  中華文化起源:

  中華民族在神農(nóng)時代以前的政治形態(tài)是部落政治,而部落的領(lǐng)袖是“巫”。這種說法與傳統(tǒng)的認(rèn)知差異很大,在歷史上人們的認(rèn)知中“巫”是迷信的,“巫”是裝神弄鬼沒有知識的。實際上在先民的原始時代“巫”是科學(xué)家,“巫”代表知識的權(quán)威。

  原荒時代,先民知識未開,見大自然各種現(xiàn)象,如地面上的山川河流,氣候變化的風(fēng)雨雷電等等。因不了解,而心生疑、恐怖。對于這些疑惑要想獲得答案,只有去向“巫”請教!拔住睂τ谶@種現(xiàn)象,經(jīng)過觀察,思考,分析等過程后做出的結(jié)論是風(fēng)有風(fēng)神,雨有雨神,雷有雷神,電有電神,其它日月星辰山河大地?zé)o不是各有一位神在主宰。神主宰論,現(xiàn)代人看來太不科學(xué),太迷信了。但誰敢保證當(dāng)代科學(xué)家對宇宙現(xiàn)象所做的解說,等千年以后,不會被推翻而指為迷信,反科學(xué)的呢?

  另外,人類有兩件事情無法自己處理,必須求助于他人。一是生理的,人沒有不生病的,人生了病必須要請醫(yī)生診治。二是心理的,人要做一件事情,事前總是患得患失,東想西想,猶豫不決,這時就要請教他人提供意見作參考。心中有猶豫不決的事,要請教至親好友,或者向?qū)<易稍儭T谠紩r代,這兩件事發(fā)生了,求助于同一人,就是“巫”。由古“殹”字寫作“醫(yī)”,及卜筮的“筮”字可做證明。

  (一)先談一談“巫”的治病

  原始時代,先民所害的疾病是很簡單的。多數(shù)是飲食不適合,所引發(fā)的腸胃病“腹瀉”之類,和氣候不適應(yīng)所引起的“感冒發(fā)燒”等。當(dāng)先民生病去求助“巫”的時候,“巫”最初也是用祈禱的方式求助于神。但是病是現(xiàn)實的,正在腹瀉的病人靠祈禱是止不住的。聰明的“巫”便改換用食療的方法,順手采一些植物給病人吃。當(dāng)然沒有經(jīng)過白老鼠、白兔子、猴子做試驗,直接做臨床,是非常危險的事。所以病人吃的結(jié)果,有的病好了,有的沒有影響,有的更嚴(yán)重了!拔住庇职阉涗浵聛恚矘拥牟葜问裁床,把植物的形狀繪出來。到神農(nóng)時候又把它整理歸類匯編成《神農(nóng)本草經(jīng)》”,所以傳說的神農(nóng)嘗百草,就是指此事,絕對不會是用自己做試驗。

 。ǘ┰訇P(guān)于問事

  先民所問的事,以氣象為主。主要是為了打獵。讓我們回想一下,氣象臺具有最新的科學(xué)儀器,尚且無法預(yù)測氣象的變化,“巫”又有什么本領(lǐng)可以確實預(yù)測呢?然后“巫”發(fā)現(xiàn)對于事情發(fā)展的推斷,不如用藥治病一樣那么直接,那么明顯,會產(chǎn)生極大的落差。對于人民的問題,又不能不回答。聰明的“巫”對于人民所提的問題不再予以明確的答案,而改采比喻的方式給對方一個暗示。而其比喻多隨興采用民謠歌詞。一直流傳到伏羲,把歷代的“巫”回答人民的答案加以整理歸納成六十四個個案,這就是《易經(jīng)》的由來!搬t(yī)”和“易”是一對雙胞胎,是人類文化的兩大主軸,有關(guān)《易經(jīng)》的版本流傳:在人類沒有符號文字之前,是采用結(jié)繩記事,《易經(jīng)》的八卦的“陽爻”,“陰爻”是用一個大結(jié),和二個小結(jié)分別做代表。一串一串繩子結(jié)掛在墻壁上就是“卦”的由來。而六十四卦是由八卦重疊而組合成的,因此每一個六十四卦的卦是由二個三爻卦相聯(lián)結(jié),所以便稱做“連三”。又因為三爻卦中沒“三”這一卦,只有“山”“艮為山”。由結(jié)繩進(jìn)步到符號文字以后,把“三”連結(jié)起來就像“山”如干卦的排列是「」好像兩個山字連結(jié)起來的樣子,故把“連三”改為“連山”了。由于文明的進(jìn)步,人類知識漸開,對周遭事務(wù)的認(rèn)知也有改變,故對“連山”易有所修訂整理。至黃帝時代,發(fā)明了文字,把原先掛在墻壁的“連山”易,修改成平面的符號。發(fā)現(xiàn)易的排列,應(yīng)該由坤干兩卦開始。而且人類生活最重要的地方是大地,故把坤、干排在干卦前面,排在第一,為了正名故改為“歸藏”。一直延用到殷朝。周文王被紂王政治迫害,被囚在羑里。周文王被囚困在羑里為了避免紂王對他起謀反的疑心,所以對政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍不敢讀。只有弄一本“歸藏”易來讀,以示胸?zé)o大志。即是文王羑里演易故事的由來。“歸藏”易經(jīng)周文王修訂整理即改名為《周易》。對《周易》發(fā)揚最有力的是孔子。孔子周游列國反魯,六十八歲獲得《周易》,發(fā)現(xiàn)自己心中一切的疑問,在《周易》中都可以得到滿足的答案。孔子讀《周易》“韋編三絕”可見其用功夫之勤。并為《周易》寫了十篇文章,闡揚《周易》的理論。最后感嘆“加我數(shù)年,五十以學(xué)易,可以無大過矣!”自嘆讀易太晚了,假如在五十歲讀到《周易》的話,就不必周游列國,到處問道了!吨芤住方(jīng)過孔子整理后,就定稿了,以后再也不會有人敢更改只字詞組。所以《連山》、《歸藏》、《周易》實際上是一本書,由于版本不同而書名亦有所異。

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