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詩(shī)文背誦

更新時(shí)間:2016/3/29 11:23:00  手機(jī)版

  古詩(shī)文:是我們中華民族最燦爛的明珠,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受;

  那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益。正因如此,古詩(shī)文背誦默寫(xiě)也作為中考必考的范圍。

  詩(shī)文背誦技巧:

  詩(shī)文背誦的考查方式主要有:古詩(shī)詞默寫(xiě)、課文默寫(xiě)、名篇名段默寫(xiě)以及對(duì)內(nèi)容的理解性默寫(xiě)。

  一、加強(qiáng)誦讀

  “書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,反復(fù)朗讀,可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激,從而強(qiáng)化記憶效果,提高背誦效率。

  養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣:

 、僮值潆S身帶,邊看邊查;

  ②開(kāi)動(dòng)腦筋,邊看邊想;

 、酃P不離手,邊看邊畫(huà);

  ④防止遺忘,邊看邊批;

 、轂橹v故事,作好準(zhǔn)備。

  這種導(dǎo)讀方式,訓(xùn)練了學(xué)生多種閱讀能力:

 、匍喿x的思維能力;

 、陂喿x的理解能力;

  ③閱讀的知行合一能力;

 、荛喿x的記憶能力;

 、蓍喿x的表述能力。

  反復(fù)朗讀,不厭其煩,讀得順暢、流利、朗朗上口,讀出節(jié)奏,讀出語(yǔ)氣,讀出感情。

  正所謂“磨刀不誤砍柴功”,如果把背誦比作“砍柴”,那么“朗讀”就是“磨刀”。

  事實(shí)證明:反復(fù)朗讀后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)課文差不多背下來(lái)了。讀得越熟練、越流利,背誦就越快、越好。

  二、用科學(xué)的方法有計(jì)劃地安排背誦

  “德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯,他在1885年揭示遺忘的規(guī)律。在通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明:在學(xué)習(xí)材料之后,隔20分鐘重新學(xué)習(xí)時(shí)初中語(yǔ)文論文,記憶量為58.2%;1小時(shí)后,記憶量為44.2%;一天后記憶量為33.7%;6天后記憶量下降到25.4%。根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪成的曲線,就是艾賓浩斯遺忘曲線。”

 、俑鶕(jù)遺忘曲線,科學(xué)家們找出了最佳的記憶周期:

  第一個(gè)記憶周期是1小時(shí),第二個(gè)記憶周期是 1天,第三個(gè)記憶周期是 4天,第四個(gè)記憶周期是7天 ,第五個(gè)記憶周期是15天,第六個(gè)記憶周期是31天。根據(jù)這個(gè)記憶周期,對(duì)于背誦科學(xué)安排,有計(jì)劃地背誦。

  如果按照上邊的記憶周期來(lái)進(jìn)行安排背誦時(shí)間,就可以減少遺忘,達(dá)到長(zhǎng)期記憶的效果。按照這個(gè)記憶周期進(jìn)行鞏固循環(huán),就能有計(jì)劃的、輕輕松松地將這些古詩(shī)文爛熟于心了。

 、诹硗猓翱茖W(xué)研究表明,人每天有四個(gè)高潮記憶點(diǎn):

  第一點(diǎn)是清晨六至七點(diǎn),第二點(diǎn)是上午八至十點(diǎn),第三點(diǎn)是傍晚六至八點(diǎn),第四點(diǎn)是臨睡前一兩個(gè)小時(shí)!

  因此,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用晨起和臨睡前的時(shí)間背誦,以期收到最好的學(xué)習(xí)效果。

  三、背誦方式

 、倮斫庥洃

  “按識(shí)記是否建立在理解的基礎(chǔ)上,可以把識(shí)記分為機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記。意義識(shí)記是一種與思維活動(dòng)緊密聯(lián)系的、積極主動(dòng)的識(shí)記,所以它的效果總是優(yōu)于機(jī)械識(shí)記!

  因此,我們必須進(jìn)行意義識(shí)記。對(duì)于未教的詩(shī)文可以通過(guò)輔導(dǎo)書(shū)對(duì)全文有個(gè)大致的理解,明確文章的脈絡(luò)來(lái)背誦,自然能夠提高背誦的效率。

 、诮Y(jié)合思路層次背誦。

  每一篇,每一段課文都有思路層次,結(jié)合思路層次,既背的快,又不易忘。

  在哪兒背不下去了,想一下層次,往往會(huì)記起應(yīng)該是哪一句。本方法常和第三條結(jié)合使用。

  比如背誦蒲松齡的《狼》。課文有四個(gè)層次,依次未:屠夫遇狼;屠夫懼狼;屠夫御狼;屠夫斃狼。

  按照這個(gè)思路,背誦起來(lái)就會(huì)比較輕松。背到“綴行甚遠(yuǎn)”時(shí),如果背不下去了,想一下下一層是“屠夫懼狼”,就很容易想起來(lái)下一層句是“屠懼,投以骨”。

  有的課文比較長(zhǎng),可先分析原文段落層次,概括其要點(diǎn),然后對(duì)照要點(diǎn)背誦,可以大大節(jié)省背誦時(shí)間且不容易忘記。以《出師表》為例:

  A、提出三點(diǎn)建議:(1)廣開(kāi)言路(分析形勢(shì),提出建議)。(2)嚴(yán)明賞罰(正反論述)。(3)親賢遠(yuǎn)佞(推薦文臣,舉薦武將,總結(jié)教訓(xùn))

  B、表達(dá)一片忠心:(1)自敘經(jīng)歷(表明志向,感激先帝)。(2)勸勉后主(報(bào)效先帝,共興大業(yè))

  C、明確各方責(zé)任:(1)先說(shuō)自己(討賊興復(fù))。(2)再說(shuō)大臣(興德之言)。(3)后言陛下(咨諏善道)

 、蹌(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)

  抄寫(xiě)能夠加深學(xué)生對(duì)字形的掌握,而且還是一種很好的記憶方式,俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。

  所以,完成背誦時(shí),要結(jié)合抄寫(xiě),當(dāng)注意力無(wú)法集中的時(shí)候就抄寫(xiě)。

  而默寫(xiě)可有效鞏固已經(jīng)背誦了的課文,而且對(duì)加深記憶大有好處。

  四、及時(shí)鞏固

  利用一段時(shí)間背會(huì)了一段課文,并不就是萬(wàn)事大吉了,還必須及時(shí)鞏固。

  根據(jù)記憶規(guī)律,記憶內(nèi)容要經(jīng)過(guò)7遍左右的復(fù)習(xí)鞏固才能真正保持住。

  一般地說(shuō),復(fù)習(xí)需要第二天一次,三天后一次,一周后一次,一月后一次,半年后一次,一年后一次,這樣才可說(shuō)真正背誦了記憶內(nèi)容,而且?guī)缀醪粫?huì)再忘記。

  總之,要提高背誦的效益,就要在朗讀、理解上下功夫,采用靈活有效的方法,注意復(fù)習(xí)鞏固背誦成果。這樣,背誦古詩(shī)文就不難了。

  中考背誦詩(shī)文:

  1.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?——《論語(yǔ)·學(xué)而》

  溫故而知新,可以為師矣!墩撜Z(yǔ)·為政》

  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)·為政》

  知之為知之,不知為不知,是知也!墩撜Z(yǔ)·為政》

  見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也!墩撜Z(yǔ)·里仁》

  三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語(yǔ)·述而》

  己所不欲,勿施于人!墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》

  2.魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;

  義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!睹献印じ孀由稀~(yú)我所欲也》

  3.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  ——《孟子·告子下·生于憂患,死于安樂(lè)》

  4.夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭!蹲髠鳌げ軇フ搼(zhàn)》

  5.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!稇(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》

  6.親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也!T葛亮《出師表》

  茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。——諸葛亮《出師表》

  7.阡陌交通,雞犬相聞!諟Y明《桃花源記》

  8.巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!B道遠(yuǎn)《三峽》

  9.世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有!n愈《馬說(shuō)》

  10.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈!?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

  11.青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂!谠缎∈队洝

  12.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!吨傺汀对狸(yáng)樓記》

  13.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!?dú)W陽(yáng)修《醉翁亭記》

  14.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》

  15.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!K軾《記承天詩(shī)夜游》

  16.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠!五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》

  17.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!对(shī)經(jīng)·關(guān)雎》

  18.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!对(shī)經(jīng)·蒹葭》

  19.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!懿佟队^滄!

  20.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!諟Y明《飲酒》

  21.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!醪端投派俑问裰荨

  22.海日生殘夜,江春入舊年。——王灣《次北固山下》

  23.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!蹙S《使至塞上》

  24.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

  25.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難》

  26.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!鸥Α锻馈

  27.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。——杜甫《春望》

  28.安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

  29.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

  30.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!n愈《早春呈水部張十八員外》

  31.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

  32.足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。——白居易《觀刈麥》

  念此私自愧,盡日不能忘!拙右住队^刈麥》

  33.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),夜家新燕啄春泥!拙右住跺X(qián)塘湖春行》

  34.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!钯R《雁門(mén)太守行》

  35.東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》

  36.商女不天亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》!拍痢恫辞鼗础

  37.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!钌屉[《夜雨寄北》

  38.相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》

  39.剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭!铎稀断嘁(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》

  40.人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!吨傺汀稘O家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》

  41.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

  42.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!醢彩兜秋w來(lái)峰》

  43.會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!K軾《江城子·密州出獵》

  44.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

  45.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》

  46.了卻君王天下事,贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

  47.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》

  48.枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

  49.興,百姓苦;亡,百姓苦!——張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》

  50.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

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