單句：是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子，不可再分析出分句的句子。
單句的分類：
句子分類標(biāo)準(zhǔn)不同，常見的分類標(biāo)準(zhǔn)有兩種：
1、用途和語(yǔ)氣分為：陳述句；疑問(wèn)句；祈使句；感嘆句。
2、結(jié)構(gòu)分可分為主謂句、非主謂句兩類。
（A）主謂句：由主謂短語(yǔ)帶上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子。
例如：
①她走了。
②小孩回家了。
�。˙）非主謂：由主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)或單個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成。
例如：
�、亠w機(jī)！
�、谡咀。∮腥饲瞄T。
幾種特殊的單句：
（1）把字句：
主謂句中，動(dòng)詞謂語(yǔ)復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊，這些句式有：
把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、是字句、存現(xiàn)句。
把字句是主謂句的一種。句中謂語(yǔ)一般都是及物動(dòng)詞、而且不能是單個(gè)兒的動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)是單個(gè)短語(yǔ)和動(dòng)詞的連用形式。
例如：我們把豹子打死了。
（2）被字句：
被字句是被動(dòng)句，是主語(yǔ)接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)句中的主語(yǔ)是受事者，由介詞“被”引了主動(dòng)者與“被”字構(gòu)成的介賓短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。
例如：豹子[被]我們]打死了。
有時(shí)句中只有介詞“被”沒(méi)有主動(dòng)者（被的賓語(yǔ)）
例如：在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾[被]活活燒死了。
把字句和被字順的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語(yǔ)+狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)”，口語(yǔ)中常用“叫”“讓”“給”來(lái)代替“被”。
（3）連動(dòng)句：
連動(dòng)句是用連動(dòng)短語(yǔ)評(píng)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。連動(dòng)句的謂語(yǔ)就是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)（很少用單個(gè)動(dòng)詞）連用。
兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒(méi)有語(yǔ)音停頓。
例如：
①他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）
�、趹{著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。（方式）
③由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，李老師終于生病住院了。（因果）
綜上所述，判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句主要三點(diǎn)：
一是必須有兩個(gè)動(dòng)詞連用陳述一個(gè)主語(yǔ)。
二是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結(jié)果，后先的關(guān)系，位置不能互換。
三是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)中間不能有語(yǔ)音停頓。
（4）兼語(yǔ)句：
兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。它有下列特點(diǎn)：
①兼語(yǔ)句的謂語(yǔ)是由動(dòng)賓的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。
例如：父親叫閏土坐在椅子上。
“閏土”既作“叫”的賓語(yǔ)，又作“坐”的主語(yǔ)，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。
�、诩嬲Z(yǔ)句多有命令的意思，所以句中前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。
常見的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此外前一個(gè)謂語(yǔ)也可以是“有”字。
例如：大家一致選小萍做代表。
我有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。
�、奂嬲Z(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)（第二個(gè)動(dòng)詞）是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語(yǔ)前后兩個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義上有一定聯(lián)系。
例如：
護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。（“去請(qǐng)大夫”是“叫他”的目的。）
這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。句中的兼語(yǔ)的謂語(yǔ)“想起”是前一個(gè)動(dòng)詞“使”的結(jié)果。
連動(dòng)句，可以連續(xù)敘述一個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作；
兼語(yǔ)句，則可以連續(xù)敘述幾個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作。連動(dòng)句可以擴(kuò)展，連動(dòng)套接兼語(yǔ)；兼語(yǔ)句也可以擴(kuò)展，兼語(yǔ)套接連動(dòng)。
例如：
叔叔|打電話叫我去。
媽媽|叫小妹禁止騎車亂闖。
（5）是字句：
是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。
主語(yǔ)和賓語(yǔ)有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)系，二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系，一般的“定義”就是這種關(guān)系，即甲=乙。
例如：正方形是四條邊等長(zhǎng)、四個(gè)角相等的四邊形。
從屬是主語(yǔ)屬于賓語(yǔ)，即賓語(yǔ)是大類，主語(yǔ)是其中之一，大類劃分的小類。
例如：《讀者文摘》是雜志。
（6）存現(xiàn)句：
表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。
存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三：
�、僦髡Z(yǔ)常是處所詞或時(shí)間詞。
例如：
門口|站著兩個(gè)兵。
臺(tái)上|坐著主席團(tuán)。
�、诖娆F(xiàn)句的謂語(yǔ)多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動(dòng)詞，即不表示動(dòng)作，只表示動(dòng)作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。
例如：
海上|升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)）
到處|是歡樂(lè)的從群。（表示存在）
�、鄞娆F(xiàn)句的賓語(yǔ)往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。
例如：
門口站著兩個(gè)——兩個(gè)兵在門口站著。
單句的復(fù)雜化和單句的分析：
初中階段對(duì)單句的考查主要是以壓縮句段的形式提取句子主干寫出所得短句。其中對(duì)復(fù)雜單句的分析是難點(diǎn)。
一個(gè)單句的各個(gè)成分都由詞來(lái)充當(dāng)，這個(gè)單句就簡(jiǎn)單，如果由復(fù)雜短語(yǔ)充當(dāng)句子的某一個(gè)某幾個(gè)成分，單句就復(fù)雜了。
這跟復(fù)雜短語(yǔ)的道理是一樣的。復(fù)雜單句概括起來(lái)說(shuō)有兩大類：
一、單句的主語(yǔ)由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。
例如：
�、伲ò浊蠖魍竞敛焕褜ｉT利人）的精神|鼓舞著我們。（主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）
�、谒麄兪鞘澜缟弦磺袀ゴ笕嗣竦膬�(yōu)秀之花。 （賓語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）
二、單句的附加成分復(fù)雜化。
例如：
�、龠@是（我的老朋友）的作品。（定語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）
�、�1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”（狀語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)）
③我們的同學(xué)來(lái)（自全國(guó)各地）。（補(bǔ)語(yǔ)由介賓短語(yǔ)充當(dāng)）
三、還有的句子由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。
例如：
我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。
復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。
單句的主干是指把句中所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，也就是
主語(yǔ)（或主語(yǔ)的的中心語(yǔ)）+動(dòng)詞（或動(dòng)詞的中心語(yǔ)）+賓語(yǔ)（或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)）。
找出句子主干常常是檢查病句的好方法。
分析句子的具體步驟如下：
第一步，用“|”表示主謂句，界分主語(yǔ)和謂語(yǔ)�！皘”之前是主語(yǔ)，“|”之后是謂語(yǔ)。如上面例句⑴和⑵。
第二步，再分別分析“|”前的主語(yǔ)和“|”后的謂語(yǔ)。
例如：
�、伲斞赶壬牡谝粋�(gè)）特點(diǎn)|是（他的政治）遠(yuǎn)見。
�、赱最近]北京人民廣播電臺(tái)|[還]播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）交響詩(shī)。
一般情況下，句子分析到此就可以了。如果某一成分是個(gè)復(fù)雜短語(yǔ)（如例句⑵ 的主語(yǔ)）還可以用框式圖解法進(jìn)行再分析。
例如：
阿隆·阿甫夏洛穆夫 以北京胡同為題的 交響詩(shī)
───┬──────── ───┬─────── ─┬─
�。ΓΓ�
�。Γ俯ぉぉぉぉ些ぉぉ�-─┘
�。俯ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ�-┘
分析句子，明確句子結(jié)構(gòu)，不但可以更好地理解句意，同時(shí)能夠檢查出成分之間搭配是否合適，句子是否完整等。