我回家最晚的一天作文

　　街上的路燈忽明忽暗，路旁長期安營扎寨的野狗時不時竄出，嚇得我退到一旁。懸掛在天上的月光灑在行人夜歸的道路上，我猛然一想：時間已臨近十點，我便不由地加快了回家的步伐。
　　那是在七月九號的中午，我好不容易盼來的暑假即將到來，就在這早已心猿意馬的時候，我卻被托付了謄寫成績冊的“光榮”任務(wù)。我心里難免有些抱怨，為什么老師不能自己寫呢？再見，涼颼颼的空調(diào)；再見，涼爽爽的冰棍……
　　從中午午睡的時間開始，我和另一個同學便馬不停蹄地開始流水線作業(yè)。三十七個同學，僅僅是填一門學科的分數(shù)就夠我們忙活一整個中午的時間：一門門地查找分數(shù)，用尺子固定并大聲報出分數(shù)還不能吵醒其他同學，填寫工整并校對分數(shù)。剛開始我們經(jīng)常因為聲音過大遭到別人的白眼，還會由于不專心填錯位置或?qū)戝e分數(shù)，不過寫著寫著就變得得心應(yīng)手起來，工作效率也大大提升，我心里不由得高興起來，也許很快就能完工了吧�？刹艑懲陰妆荆�我們就累得吃不消了，不得不時常停下來歇一會兒，原本整潔雪白的成績單也變得滿是折痕、“歷盡滄桑”。
　　到了下午放學的時候，太陽已經(jīng)失去了中午時的猖狂囂張，稍微內(nèi)斂了一些，我們還在不停地翻開一本本《成長足跡》，拿著黑色的水筆在本子里重復書寫著一個個數(shù)字。這個時候，我稍微明白了一點，這么大的工作量，老師想要一個人完成，真是力不從心啊。
　　殘陽被黑夜一點點地遮蓋住，太陽也被地平線一點點吞沒時，曹老師去接她去上籃球課的兒子了，回來時，她拎著一袋熱乎乎的、散發(fā)著香氣的美滿吉，我們才意識到：已經(jīng)到了該吃晚飯的時間了。老師和我們一起分享了炸雞，又和我們分別談了談學習方面的事情，不知不覺中，一個多小時就溜走了。這時，曹老師突然想起了什么：“哎呀，朋朋呢？”朋朋是曹老師的兒子，才上小學，剛才好像還在教室里繞著我們轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，去哪兒了？我們都有些詫異地搖了搖頭。老師轉(zhuǎn)身就跑向教師辦公室，顯然，沒有問出結(jié)果。我們只聽見一陣陣“朋朋”的呼喚聲，老師的高跟鞋“踢踢踏踏”地跑在樓梯上的聲音，整棟教學樓安安靜靜，只有老師的呼喚聲、腳步聲，回蕩在樓層里，也撞擊在我們的心上。我和另一個同學面面相覷，不知道該做些什么。不知過了多久，老師和她的兒子推開了教室的門，老師的臉紅通通的，緊緊抓著孩子的手，原來小家伙跑到小賣部去了，所以老師才沒有找到他�？吹嚼蠋煹臉幼樱�我的鼻子一酸，默默地低下了頭。
　　又過了兩個小時左右，我們?nèi)�部的工作才結(jié)束。走在路上，我和同學不由得感嘆，三個人要花費四個多小時才能完成的龐大工作量，一個人做究竟要花費多少漫長的時間啊，誰又不愿意在夏夜享受空調(diào)的涼爽和家庭的溫馨呢，一個作為老師的母親，既要將自己的時間貢獻給學生，又要將它給予自己的孩子，該付出多少啊。夜晚的路靜極了，就像是老師一樣，質(zhì)樸而又深沉。
　　點評：文章條理清楚，主題明確，描寫生動。通過簡潔明了的語言標志，如“中午午睡的時間”“到了下午放學的時候”“殘陽被黑夜一點點地遮蓋住”“一個多小時過去了”“又過了兩個小時左右”等等，列出了一條清晰的時間線索，按照時間順序?qū)⒄�件事情記敘得完完整整。同時，本文還有一條情感變化的線索，那就是對老師理解的逐步深入，從一開始的不滿抱怨到最后的理解感激。由此可見，想要寫出條理清楚的好作文，就要用一條線索貫穿所有的材料。