那時(shí)候
我坐在
教室的最后幾排，周圍的
桌子總是歪歪扭扭的，桌子上散亂地放著
書(shū)、筆等東西。
每天下午五點(diǎn)鐘，伴隨著一陣悅耳的
鈴聲，我們的小組
自由學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)到了。我總是
第一個(gè)來(lái)到組里，把桌子排好，整理桌面，然后坐下，翻開(kāi)書(shū)，
讀書(shū)或者寫(xiě)
作業(yè)。
陽(yáng)光透過(guò)窗子射向桌面，有些晃眼，恍惚中一個(gè)龐大的
身影從我眼前閃過(guò)，桌子又歪了。“大人物”小剛登場(chǎng)了。他是三組組長(zhǎng)，身體只是有些微胖，卻長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的
肚子。他的腦袋很有
個(gè)性，像個(gè)和尚，但他卻不是“木
魚(yú)腦袋”。既然能坐上組長(zhǎng)之位，那他就并非等閑之輩，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每次只要是涉及到這兩科的話題，總能聽(tīng)到他侃侃而談，聲如洪鐘的男中音。
第二個(gè)出場(chǎng)的往往是我們的“組
花”——小晶。她長(zhǎng)著一張“中國(guó)古典
美人的圓臉”，有時(shí)從側(cè)面看又類似卡通Q 版人物的臉。這張漂亮的臉，再加上精致的五官，活脫脫像一位仙女。每次看到她，總讓人聯(lián)想她是否就是廣寒宮里那寂寞的嫦娥下凡？
“哥來(lái)也！”循聲望去，那是“一捕”呀！實(shí)際上他不叫“一捕”而叫“一搏”。這
家伙可不是個(gè)小馬虎，而是個(gè)“馬虎大王”呀！
因?yàn)?/font>寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，他連
自己的
名字“搏”都寫(xiě)錯(cuò)了，活活寫(xiě)成了“捕”。為了紀(jì)念他的失誤，我們就時(shí)常叫他“一捕”。
他的身體總也不穩(wěn)。無(wú)論是站起來(lái)，還是坐在椅子上，身體總是搖搖晃晃，活脫脫一個(gè)“軟骨精”。他還時(shí)常哼歌，每次唱：“兄弟抱一下，說(shuō)說(shuō)你
心里話……”或“嫁給我你會(huì)
幸福的……”每次一聽(tīng)到他的
歌聲。全組人總是
忍不住捧腹大笑，這時(shí)他總是自嘲：“你們真心沒(méi)有品位�！贝搜砸怀�，大家笑得更放肆了。但那跑調(diào)的歌聲和
熟悉的雙溝普通話卻成了他在我們
記憶中的一大“特色”。
我那
同桌——小志登場(chǎng)了，他長(zhǎng)得不高，濃眉大眼。但一看就不像個(gè)
好人。每當(dāng)我笑一搏時(shí)，他總拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的腔說(shuō)：“哎呀，你別打擊人家一搏，男人是要
自尊的，是吧，搏？” 等張一搏
傻傻點(diǎn)頭后，他總是閉著眼，抿著嘴偷笑。他還是個(gè)不折不扣的“學(xué)痞”。雖然
上課常常不注意聽(tīng)講，但無(wú)論
老師提什么問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，做題也是百發(fā)百中，令人嘆為觀止。
最后，蹦出來(lái)的就是活蹦亂跳的“菜寶”。他可是我們組的活寶。個(gè)子不高，看著一副
天真無(wú)邪的樣子，嘴上總掛著：“打敗你的不是天真，是‘無(wú)
鞋’。”他總是在“鞋”字上拖長(zhǎng)音。他會(huì)講很多的笑話，有的讓你笑得合不攏嘴，有的則是冷得叫你直冒冷汗。對(duì)了，他還有一個(gè)“響亮”的名字——子怡！怎么樣，
第一次聽(tīng)到這名是不是想到了章子怡��？但讓你失望了，他不是個(gè)“
大美人”，而是個(gè)不折不扣的“小男孩”。他
迷茫的樣子是最
可愛(ài)的，嘴巴張著，
眼睛微瞪，像只受了驚的小
羊。
又一陣悅耳的鈴聲，我們的小組活動(dòng)結(jié)束了。這不，“菜寶”好像意猶未盡，又講了個(gè)笑話，我們?cè)陉?yáng)光下笑開(kāi)了花。
【評(píng)點(diǎn)】
這篇習(xí)作在語(yǔ)言運(yùn)用方面也很有特點(diǎn)，無(wú)論是人物的個(gè)性語(yǔ)言，還是人物的描寫(xiě)語(yǔ)言，口語(yǔ)化，詼諧
幽默、妙趣橫生，寫(xiě)得有活力有朝氣。同時(shí)，作文寫(xiě)出一個(gè)積極陽(yáng)光的小組活動(dòng)場(chǎng)景，讓我們看到一代富有朝氣的初中生。
本文的不足之處在于沒(méi)有充分體現(xiàn)題目“之后”的時(shí)間性，對(duì)人物過(guò)多地
介紹，缺少足夠的敘述。
