“四度春
風(fēng)化綢繆，幾番秋
雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”。這首詩用來形容
我的
老師，最
適合不過。
“十年
樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”，這便是你吧——林老師，在我
求學(xué)道路上授予我知識(shí)，教我做人，給予我
關(guān)心最重要的一位老師。
我的老師宛如
太陽的余輝。記得一次，我和
同桌開小差，您毫不遲疑地點(diǎn)了我的
名字要我回答問題�！澳銇碚f一下這道題怎么解�！眲倓�
根本沒認(rèn)真聽的我一下子懵了，看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌
微笑，我的心一下子慌了。怎么辦，不會(huì)解��！心里做好了被訓(xùn)的準(zhǔn)備……，
等待唾沫轟炸隨時(shí)可以爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次不要這樣了……”對(duì)比很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)
感激的目光，又是落到了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩了一層光輝。
一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鋸刻在了我心里。
我的老師待我如慈母亦如嚴(yán)父。有一次我感冒得
特別嚴(yán)重，正好我
父母又不在身邊，您不僅給我買
藥還帶我去看醫(yī)生；六年級(jí)時(shí)，我的
成績(jī)一直上不去，您多次找我談話，讓我不要
緊張……許多
往事如風(fēng)，一陣又一陣地涌上心頭，滿腦子都是您辛辛苦苦，教育我們的樣子。
“
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！毕肫鹆死蠋�，就想起了您，我的林老師，愿
歲月安好。
