可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著
風力在
勇敢地
飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，
因為它的旁邊有
母親的鼓舞、
父親的支持。
可曾見過
春天里的
雨后春筍，昨天見到它時，還是
手不盈握，經過一個清爽的
早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經年的老
根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。
可曾想
過年少輕狂的
我們，總以為
自己無所不能，樣樣精通，面對
父母喋喋不休的
嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經
長大，并沒想到父
愛母愛會如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫，
老師或
家長給予兩個孩子“巴掌與親
吻的待遇”是不妥的，但是換個角度來
思考，這也恰恰說明兩個學生還沒有長大。
是的，在父母的眼中，我們永遠是長不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經準備好了嗎？當你在
生病的時候，你是否
嘗試著自己去
看病，同時又不需要父母的
陪伴呢？當你在
學習中遇到難題的時候，你是
選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常
生活中的
小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經長大呢？
要學會長大，我們就應該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進父母的嘮叨、老師的
教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導我們說“不要做語言的巨人，
行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，
梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經過一番
風雨，是不會見到
彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬不要因為經受不了
誘惑而動搖了自己的
信念。如此看來，我們每個人只有丟下幻想，付諸行動，讓
理想的風帆鼓風飛揚，我們才有
可能駛向
成功的彼岸。
其實，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地
成長起來。只有學會成長，在
前進的
道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會
自信地迎接
挑戰(zhàn)，走向
遠方。只有學會成長，在奮進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為
奮斗的
力量，才會
獨立地解決問題，走向成功。
只有付諸行動，學會成長，在騰飛的道路上，我們才會經受住暴風雨的洗禮，
看見彩虹。
點評 這篇文章構思極為精巧，當其他考生對“巴掌”與“親吻”一味譴責的時候，作者另辟蹊徑，沒有對這二者過多糾纏，而是尋求
突破口，聯(lián)系自身，從自己身上來找原因。作者明確地告訴我們，只有付諸行動，只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為自己行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠方。作者高屋建瓴，娓娓道來，所談觀點毫無牽強附會之感，實在是一篇不落窠臼的文章。
