哦，親
愛的，你是否還記得
我們和你的初次
相遇，在這所全新的
學校里，在眼
花繚亂的人
群里，我們匆匆地相遇了。不知不覺，我們?nèi)谌肴旱暮榱鳎?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/yiqi' target='_blank'>
一起度過了充滿希冀、充滿歡樂、充滿
和諧，有時又伴有憂傷和
淚水的一年。
我們一起笑過。談著心中的故事，說著逗人的俏皮話，說著他，論著她，講著他們，
思考著它。回想起來，我們有時真不聽話，違反了紀律還那么大義凜然，其實心中擔心著我們會分開，
因為我們“群”居
在一起是多么的
快樂、多么的和諧��！
我們沉默過。靜靜的
夜晚，想著東西南北，海闊
天空，想著
自己的心事，想看你、我、他如何才能和諧。
我們憂傷過。氣氛中充塞著憂傷的分子。我們祈禱，傷心快見
鬼去吧！“五彩斑斕”終會常伴相依。
我們
努力過。
手電筒下，我們一起背著“
世界風云”“歷代春秋”，做著繁冗的習題，看著回味無窮的小說，念著嘰哩咕嚕。
親愛的，你是多么的好�。∥乙粫r想不出用什么形容了。你
包容著我們的一切，我們的對，我們的錯；你
記憶著我們在一起的日子，有時打打鬧鬧，有時歡呼雀躍。我們相處得是那么融洽和諧，
生活也變得
簡單了。哦，親愛的！
親愛的，我們離開了你，匆匆忙忙的。在混亂而又有序的場面里，我們都沒來得及和你說聲“
再見”。我們又結識了新的他，你又迎來了陌生的他們，讓我們相互道一聲：“愿群的
挑戰(zhàn)無處不在！”
你對我們有
希望和囑咐嗎？我們相信那一定是有的。我們會融入新“群”的洪流，我們會把快樂和睦也帶給新“群”，我們會滿懷抱負和希望，充滿
自信地生活和
學習。
哦，親愛的，你會在
夢中與我們相會嗎？讓我們重溫
過去的點點滴滴。
哦，親愛的，你消失了，你化作東邊朝陽映染的
云彩，飛走了。偶爾抬頭，你在天空對我們友好地
微笑！
哦，親愛的“5166”，我們引以為豪的宿舍群！
親愛的“5166”，一個
團結進取的“
家”！一個和諧相處的“群”！一個五彩斑斕的“群”！
【評點】
這篇考場作文別出心裁，選取了“5166”這一引以為豪的“群”，來再現(xiàn)“你、我、他和諧相處”的
課余生活，從而為我們展現(xiàn)了中學生“群”生活的另一舞臺。作者運用第二人稱來寫，好像是“我們”向“你”—— 5166宿舍訴說著衷腸，一下子把“我們”與“你”的
距離拉近了，更好地表達“我們”對“5166”這個團結、
溫暖、和諧、進取、充滿快樂的群體的
熱愛之情。加上文章以恬淡、從容的筆觸娓娓道來，字里行間涌動著真實、自然的情愫，使人讀起來倍感親切。
