北京，
藍天白云已被一大片鋪開的灰色替代；絢爛的霓虹
燈光也像落入
水中的墨汁，混沌模糊。
可怕的
霧霾籠罩
城市，人們紛紛關(guān)閉
門窗，躲藏起來。必須出門的人，早已無奈地戴上嚴嚴實實的口罩，人們低著頭，行色匆匆，即便遇到熟人也認不出彼此。
樹木和建筑物在陰霾中模糊了
身影，連
太陽也捂住了口鼻，藏起來了。
曾經(jīng)熙熙攘攘、車水馬龍的
街道仿佛一下子
失去了活力，變得灰白憔悴，死氣沉沉。
媒體不斷傳出消息：陰霾仍未散去。
我們只能繼續(xù)躲在
家里，望著
窗外混沌的
天空和對面大樓模糊的輪廓感嘆：躲霾的日子該怎樣度過？
然而躲霾的日子卻讓我有了別樣的
感受。
躲霾的日子是
學(xué)習(xí)的日子。學(xué)習(xí)的方式其實可以多種多樣：網(wǎng)
上課堂、歌華有線、云數(shù)據(jù)等等。先進的科學(xué)技術(shù)，穿過霧霾，深入了千家萬戶，讓我們能夠繼續(xù)向
自己的
理想邁進，感受知識的
力量。
躲霾的日子是
讀書的日子。
學(xué)校停課了，正好可以躲在家里讀書。
手捧一本
老師推薦的好書，坐在書桌前，打開日光燈，細細
品味。窗外的昏黃拋在腦后，書中的人物和情節(jié)漸漸鮮活起來，我跟書中的他們
一起感慨
人生、體驗
愛恨情仇……
躲霾的日子是感受老師
關(guān)愛的日子。為了讓躲在家里的我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，老師布置了每日學(xué)習(xí)計劃，細化到每個小時，督促我們安排好
時間。我們傳
過去的每篇作文，老師都進行細致
用心的點評和修改。老師猶如
大海上
明亮的燈塔，在暴
風(fēng)雨中為我們指點航程。
躲霾的日子是感受
家庭溫暖的日子。為了全家“清肺去霾”，
姥姥按照不知從哪里學(xué)來的菜譜，燉了一大鍋白
蘿卜木耳豬肺湯，
堅持讓我們每人喝一大碗；為了讓我能在家里安心讀書，
爸爸媽媽準(zhǔn)備了所有必需的學(xué)習(xí)用品和我愛吃的
水果、
零食，只為了讓我不必走出家門……
霧霾，模糊了北京城的模樣，
改變了北京人的
生活，但不變的是我們的
信念——
歲月不能就此蹉跎，生活還要
勇敢繼續(xù)：陰霾終將過去，
燦爛的
陽光必將到來。
教師點評 討厭的霧霾嚴重
影響了人們的生活，習(xí)作開頭對此進行了適度渲染，之后筆鋒一轉(zhuǎn)，從另一個角度書寫了在霧霾造成的困境下，“我”體會到了平日未曾留意的
美好——可以運用科技先進的
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在家中安靜讀一本好書，用心感受老師的關(guān)愛。家庭的溫暖。霧霾讓人們
靜心思考，讓人們
珍惜生活中司空見慣的東西，幫助人們重新發(fā)現(xiàn)曾被忽視的美好。也讓人們更加堅定生活的信念。辯證的思維使文章立意新穎，涵義深遠。
