從
我們一年級(jí)開始，
學(xué)校就在每個(gè)
教室設(shè)了一個(gè)迷你“
圖書館”——圖書角，里面有學(xué)�！�
友情贊助”的圖書，也有
老師從
家里拿出來給我們
閱讀的圖書，還有
同學(xué)們
自己獻(xiàn)出來跟大家
一起分享的圖書。學(xué)校本身是有圖書室的，但為了讓同學(xué)們養(yǎng)成勤閱讀，并能互換書籍的
習(xí)慣，就出臺(tái)了這個(gè)舉措�，F(xiàn)在，我們班的圖書角里已經(jīng)有各種類型的書籍，同學(xué)們一下課，總會(huì)在那里翻閱圖書。這些習(xí)慣無疑大大增加了同學(xué)們的閱讀量，使我們的作文
水平和
語文成績都有了顯著的提高。此外，在我們班和我們學(xué)校，每學(xué)期都有很多同學(xué)在各類雜志和報(bào)紙發(fā)表文章，就像高爾基所說的“書籍是
人類進(jìn)步的階梯”，是長期不懈的閱讀讓我們變得更加出色。
最近，學(xué)校在每層樓的走廊里安裝了一些圖書架——走廊書吧。這樣一來，學(xué)校仿佛處處都縈繞著
書香氣息，實(shí)現(xiàn)了閱讀的“無死角覆蓋”，我們身邊處處都有“圖書館”了。有一次，我
放學(xué)回家時(shí)，不經(jīng)意間在走廊里發(fā)現(xiàn)了一本我非常想看的書。
因?yàn)?/font>這本書總被別人“捷足先登”，所以我已經(jīng)打算去書店買一本了。在看到它的那一刻，我簡直不敢相信自己的
眼睛。為了遵守走廊圖書不能帶回家的規(guī)定，我立刻
放下書包，捧起書津津有味地看了起來。直到
門衛(wèi)
爺爺要關(guān)門我才回家。
謝謝你，我身邊的“圖書館”！是你給我提供了豐厚的
精神食糧，給予了我“欲窮千里目，更上一層樓”的動(dòng)力。我相信，我身邊的“圖書館”，會(huì)一直陪著我越走越遠(yuǎn)。
