如果時(shí)光可以倒流，
我想復(fù)原那次
考試的本來(lái)面目，做一個(gè)
誠(chéng)實(shí)的孩子。
那是二年級(jí)
第一學(xué)期的期中考試，我意外地拿到滿分，并且是班里唯一的一個(gè)，
媽媽答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)
夢(mèng)寐以求的玩具，我
特別高興！考試過(guò)后，
老師進(jìn)行試卷分析，我和
同學(xué)們
一起聽(tīng)著老師講試卷上的題，大聲說(shuō)出
答案。突然，我發(fā)現(xiàn)有一道題和同學(xué)們的答案不一樣。一開(kāi)始，我還以為是同學(xué)們錯(cuò)了，但再仔細(xì)一看，
原來(lái)只是我一人做錯(cuò)了，我頓時(shí)
緊張起來(lái)，身上全是汗。心想：這題兩分，如果我告訴老師實(shí)情，與我相差一分的
同桌就會(huì)拿到第一的名次，這樣不但第一的名次丟了，而且我夢(mèng)寐以求的玩具也就泡湯了！要是不說(shuō)，我第一名的名次保住了，玩具自然而然能得到，可是，這又違背了師長(zhǎng)教育我們從小誠(chéng)實(shí)做人的原則，怎么辦呢？千載難逢的第一名，那么誘人的玩具……算了！反正老師也不知道，下不為例吧。最后，我第一的名次保住了，玩具也到
手了，但是我的心里卻始終不踏實(shí)。
雖然這件事已經(jīng)
過(guò)去了將近四年，可
今天一想起來(lái)，依舊那么清晰，如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)把實(shí)情告訴老師，做一個(gè)實(shí)事求是的好孩子！
【評(píng)點(diǎn)】 小作者采用倒敘的
方法將二年級(jí)考試時(shí)的不
誠(chéng)信事件詳細(xì)敘述出來(lái)，并能從中
認(rèn)識(shí)到
自己的錯(cuò)誤，真是難能可貴。文章敘事完整，條理清晰，段落分明。
