你是一處足跡，你是一場故事，你是
我心中永遠(yuǎn)的圣地。
——題記
搬了
新家之后，
老家的三間
老屋便空了下來。兩三年不住，
風(fēng)吹
雨淋，老屋的墻壁便已經(jīng)脫落不少。雖然如此，但我還是對老屋情有獨鐘，
因為，這里留有我
成長的足跡。
老屋已經(jīng)很古老了，還是那種麥秸蓋頂，石墻、土地板的一種，木
門、木格子窗很小，透光性能差，因而屋內(nèi)常年不夠亮堂，但卻
溫暖。
我最
喜歡的自然是我的房間，糊滿報紙的東墻上，貼滿了一張張獎狀。每學(xué)期放假，我都會帶回一張獎狀。
爸爸和
媽媽對這總是很欣喜，很重視，臉上也綻放出久違的笑容，先是傳著把獎狀翻過來覆
過去的反復(fù)
欣賞，然后媽媽親自用面粉打漿糊，并喜滋滋地指揮著爸爸把獎狀整齊地貼在墻上。那場景，好像媽媽在指揮著一個小學(xué)生，高了、低了、歪了、斜了……爸爸總是格外
耐心，不厭其煩地把獎狀下移、上托，左挪、右移……直到貼到最佳位置。晚上，躺在床上，借助微弱的
燈光，看滿墻的獎狀，那是一種光榮，更是一種鞭策，一種激勵。這面
溫馨的墻壁，見證了我的
學(xué)習(xí)生活，也見證了我成長的足跡。
院子里最喜歡的該是那棵石榴
樹了。每年五月，都會綻放出火紅的
花兒。一陣風(fēng)吹過，石榴花揚起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股沁人心脾的花香，引得蜜蜂都不肯歸去。晚飯后，爸爸媽媽喜歡在這樹下乘涼，我則乖巧地依偎在媽媽的身邊，仰著頭數(shù)著樹上不知道數(shù)了多少遍的石榴花。有時，爸爸還會站起身來，揚起頭來，在樹上搜尋片刻，然后輕輕掐下一朵，先是端詳一陣子，有時還放在鼻子下聞聞，然后把它小心地插在我的頭上，板著我的腦袋，親上一口，接著便哈哈大笑起來。等到八月份，我們總是有甘甜的石榴可吃，伙伴們也都人人有份，那
滋味，想想現(xiàn)在還流口
水。
等到上了初中，由于離家遠(yuǎn)，我不得不住校，這樣在家的
時間少了，坐在石榴樹下的
時光就更少了。后來，為了照顧我上學(xué)方便，我們?nèi)矣职徇M了城里，住到了樓上，老屋便從此寂寞了。
然而，老屋，我
童年的圣地，那
曾經(jīng)留存我童年歡聲笑語的地方，那留駐濃濃
親情的地方，并沒有隨著老屋的逝去而消失，反而像窖藏的
美酒，隨著時間的久遠(yuǎn)，越來越香濃，越來越醇香。
有老屋相伴，我的童年并不孤單；有老屋相伴，我的
人生才溫馨而綿長。
特色簡評 一、選材獨特，立意別致。本文題大部分考生都選親情、友情、師生情來寫，考生獨辟蹊徑，選取老屋作伴，抒寫對童年、對過去美好時光的懷戀，選材獨特，立意別致，別具匠心。 二、典型場景，成就佳作。文章選取具有特色的典型場景入文，為事件設(shè)置了一個個性化的舞臺，既讓文章立意獨特，脫穎而出，又讓作品因有特定的背景而有了深厚的文化底蘊。 三、細(xì)節(jié)描寫，傳神生動。文章選取兩個素材，一個屋內(nèi)，一個屋外，屋內(nèi)重點細(xì)致展現(xiàn)了“榮譽墻”，屋外則描寫在石榴樹下的情趣。兩個情節(jié)都用細(xì)節(jié)描寫，抓住人物的動作細(xì)膩刻畫，傳達出親情的溫馨，滋味的綿長。