數(shù)學(xué)
老師，在學(xué)生的眼中，都是文質(zhì)彬彬，戴著眼鏡，弱不禁
風(fēng)，身材卻又帶著一絲“殺氣”的中年“地中�！蹦腥�。呃，
我們的數(shù)學(xué)老師呢，恰好相反！他是一個(gè)長(zhǎng)相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開朗的“真漢子”。他的風(fēng)格，可不是我三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)出來(lái)的，下面我就給你講講這個(gè)
可愛的“漢子”吧！
上課的
鈴聲響了起來(lái)，一切都靜了下來(lái)，此時(shí)，我們“英俊的男神”數(shù)學(xué)老師正邁著穩(wěn)健的大步踱踱而來(lái)，我們剛要大喊出
今天的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時(shí)，靠
門的
同學(xué)小博會(huì)毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來(lái)，站上講臺(tái)，收了收他宰相般的
肚子：“不用著急，我就是去視察一下他們班的紀(jì)律�！睌�(shù)學(xué)老師竟然可以如此“厚顏無(wú)恥”一本正經(jīng)地為
自己記不住是哪班的課而開脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場(chǎng)。還沒等我們喘上來(lái)氣，他自己又來(lái)了一句：“小博同學(xué)，我不是老頭兒，看過(guò)愚公移
山嗎？我是智叟�！边@下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說(shuō)這話的時(shí)候是帶著濃厚的鼻音加上“洋氣”的普通話。
正式上課了，老師當(dāng)然是要檢查
作業(yè)的。這時(shí)，小博的
同桌——一向完不成作業(yè)的小旭卻什么也沒拿上來(lái)，“智叟”說(shuō)：“今天又找誰(shuí)證明��？我不想再聽是你
姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人
家了，沒有用，親屬不能作為證人出庭�！蔽业闹芹叛�，這分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著臉說(shuō)了一句
忘記帶了�！爸芹拧庇謥�(lái)了一句話：“理由啊，太蒼白�！蔽覀�?cè)俅涡Φ们把龊蠛�。所以，每�?dāng)聽到隔壁
班級(jí)像搞實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！
感謝您，
幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師！感謝您的平易近人，感謝您的機(jī)智……老師，很榮幸成為您的學(xué)生！
