您好,歡迎來到答案網(wǎng)! 請(qǐng)  登錄  |  免費(fèi)注冊(cè)   收藏本站Ctrl+D    
答案網(wǎng)
  
 
 網(wǎng)站首頁 | 小學(xué)生作文 | 三年級(jí) | 四年級(jí) | 五年級(jí) | 六年級(jí) | 初中生作文 | 初一 | 初二 | 初三 | 中考滿分作文 | 高中生作文 | 高一 | 高二 | 高三 | 高考滿分作文
 古詩名句春天 | 夏天 | 秋天 | 冬天 | 梅花 | 蘭花  | 桃花  | 荷花  | 菊花 | 思鄉(xiāng) | 友誼 | 愛情 | 愛國 | 感恩 | 孤獨(dú) | 思念 | 傷感 | 人生 | 動(dòng)物
 名人名言愛情 | 讀書 | 勵(lì)志 | 時(shí)間 | 友誼 | 誠信  | 愛國 | 勤奮 | 奉獻(xiàn) | 真理 | 智慧 | 道德 | 成功 | 事業(yè) | 勞動(dòng) | 青年 | 青春 | 教育 | 思想 
 欄目類別: 初中生作文  >> 初中 >> 初三

生活中的太極作文

更新時(shí)間:2017/1/26 11:15:00  瀏覽量:1352
  中國有一套婦孺皆知的拳法叫“太極”,許多人都知道它的要旨是“以柔克剛”,練習(xí)這套拳法的人很多,但是能真正明白其精髓,并能用于生活的人又有多少呢?
  看似堅(jiān)硬的石塊卻能被看似柔弱的滴擊穿;貌似堅(jiān)挺的鐵塊卻耐不住空氣的氧化;無堅(jiān)不摧的金剛石卻經(jīng)不起一束光的照射。許多東西總是出人意料,看似有排倒海之能,卻經(jīng)不起軟弱的一擊。所以說,剛不一定勝柔,人也一樣。
  二戰(zhàn)時(shí),法國重兵設(shè)防的馬奇諾防線看似固若金湯,卻被德軍巧妙地繞了過去,起不到任何作用?此啤皠偂眳s被“柔”所化解。號(hào)稱“鐵娘子”的撒切爾夫人經(jīng)不起鄧小平的柔和迂回政策,看似“剛”卻被“柔”所克制,最終奉還香港。
  曹操的八十萬大軍也抵不住黃蓋的火攻,看似“剛”又被“柔”所瓦解。但這絕不是說“剛”就一無是處,“柔”便無所不能。畢竟水滴再厲害,有時(shí)也只能乖乖地待在杯子里!叭帷敝皇且环N暫時(shí)的讓,是以退為進(jìn),是蓄勢(shì)待發(fā)。就像太極拳也講究借力打力。這便是常說的“剛?cè)岵?jì)”。
  “柔”與“剛”在生活中有另一種詮釋。勾踐由皇帝淪為馬夫,默默地忍受著各種折磨,蓄勢(shì)待發(fā);堂堂的男子漢卻受到殘酷的宮刑,沒有自尋短見,司馬遷強(qiáng)忍難言的苦楚;韓信甘受胯下之辱,受盡嘲笑……這一切都是“柔”,他們用這種方法頂住了敵人的攻擊和世人的嘲弄,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。直到勾踐滅吳、“史之絕唱”的《史記》問世、韓信的軍隊(duì)在戰(zhàn)場上所向披靡,人們才真正認(rèn)識(shí)他們所發(fā)出來的“剛”,所以說“柔中有剛”。
  但這種“柔”不等于逆來順受,這種“剛”也不等于不擇段去取勝。戰(zhàn)爭中許多被捕者能抵住各種酷刑,卻擋不住糖衣炮彈的攻擊,這所抵的“剛”,所受的“柔”便有很不同的意義,生活中的太極也需用之得法。
  “太極”之精深,涉及范圍之廣,功力之強(qiáng),用法之妙真讓人驚嘆。其實(shí)“剛與柔”的關(guān)系一直被國人在生活中使用得淋漓盡致,也許小日本至今還未明白,在長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭中,他們槍好炮利,中國貧窮落后,并且他們已經(jīng)踐踏了大半個(gè)中國,卻最終只能以失敗告終,究其原因就是他們不懂得中國的太極——“剛與柔”之間的精妙。
  綜上所述,生活中,“剛與柔”同時(shí)存在,但希望大家牢牢記住:很多時(shí)候可以“以柔克剛”。
  【評(píng)點(diǎn)】
  作者從“柔與剛”的辯證關(guān)系入手,很好地把握住了二者之間的關(guān)系,并提出自己的觀點(diǎn):“以柔克剛”是太極中的精髓,也是生活中運(yùn)用“太極”的最好表現(xiàn)。作者在行文過程中,立足于讓事實(shí)說話,列舉了“以柔克剛”“剛不勝柔”的實(shí)例,來佐證自己的觀點(diǎn),說理建立在事實(shí)論據(jù)的基礎(chǔ)上,言之有理,言之有據(jù),很有說服力,值得學(xué)習(xí)和借鑒。

 上一篇:最愛媽媽作文
 下一篇:雨探慢城作文
 關(guān)于以柔克剛的作文         點(diǎn)擊查看更多
 作文寫作素材及技巧
CopyRight @ 2007-2015   中小學(xué)生作文大全 stephenandchristina.com    All Rights Reserved