看著
父親那雙樸實(shí)的
手掌，上面刻滿了
歲月的滄桑，一股想哭的感覺涌上心頭。
語文課本上說，手，是
人類交流的基本工具，握手代表著友好，是給予。但
我握著您的手，卻仿佛
穿越了幾個(gè)世紀(jì)。我從未向您奢求過什么，您卻給了我整個(gè)
世界。
小時(shí)候，您的手掌是我
登高的階梯，每次我想看更遠(yuǎn)的前方時(shí)，您都會用手舉重若輕地托起我，放在肩頭。那時(shí)的我極其樂于這種
游戲，
因?yàn)?/font>我有種感覺，站在您的手掌之中我會接近湛藍(lán)的
天空。而您也從不厭煩，將我高高地舉過頭頂，放于雙肩。
快樂與滿足寫在您年輕而有力的手上。
漸漸地，我
長大了，您開始用手教我
寫字，教我
看書；在您的臉上總是表露著幾許文雅的書生意氣。而
調(diào)皮的我，有時(shí)會對著
自己不小心撕壞的漫畫大哭大鬧，而您總是不厭其煩地幫我小心翼翼地粘貼好，送給涕淚不止的我，而我往往會用十分
崇拜的目光看著您，您也報(bào)以幾分
幸福的
微笑。您的
耐心印在了
關(guān)愛而成熟的手上。
讀小學(xué)時(shí)，您為了鍛煉我的身體，開始教我打
籃球�？粗蔷康募夹g(shù)，我有些不知所措，是您手把手地教會我運(yùn)球、投籃、斷球，
自信與快樂也漸漸出現(xiàn)在我那張充滿
陽光的臉上。
讀五年級時(shí)，您開始讓我進(jìn)行跑步鍛煉。每當(dāng)我對著那一圈又一圈的跑道望而卻步時(shí)，是您拉起我的手，告訴我要
堅(jiān)持，要相信自己。
嚴(yán)肅與關(guān)愛寫在您已有些粗糙而皺褶的手上。
等我上了初中，開始出現(xiàn)叛逆心理，對您的
尊敬也大不如前，常常因?yàn)橐恍?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/xiaoshi' target='_blank'>
小事與您產(chǎn)生分歧，引發(fā)矛盾，而您的雙手也沒少
教訓(xùn)我，但每次都會控制力度，我從您手中看到的，分明是心疼與不
忍。
理智和心軟印在您有些蠟黃的手上。
而如今，我長大了，您
工作上的事也隨之增加了不少。您開始用您的雙手在鍵盤上敲打出我寫的文章，然后一篇篇地投稿；用您的雙手幫我在網(wǎng)上查找資料，助我
學(xué)習(xí)；用您的雙手陪我打籃球，讓我在
緊張的學(xué)習(xí)之余放松
心情。
您用您的雙手在我身后默默地支持著我，支撐著這個(gè)
家。
歲月開始在您的臉上留下印記，您的手不經(jīng)意地拂過發(fā)梢的幾絲白發(fā)時(shí)，我突然之間發(fā)覺您老了許多。
而您的手上，滄桑與慈祥，映入我眼中。
您的雙手搭在我高出您一截的肩上，我卻發(fā)現(xiàn)，您高大了許多……
【評點(diǎn)】 面對半命題作文題目，作者填寫的是“樸實(shí)”二字，那么所寫文章也一定要以這兩個(gè)字為線索，即主題為表現(xiàn)父親的樸實(shí)性格。文章以時(shí)間為序，從“我”小時(shí)候一直寫到如今長大后，一件件父親愛護(hù)、關(guān)心“我”的事情仿佛一個(gè)個(gè)電影特寫鏡頭一般，鋪展在讀者面前，讓人充分感受到了“我”與父親之間的深厚感情；而文章的時(shí)間跨度如此之大，在尺幅中表現(xiàn)十幾年間發(fā)生的故事，讀來卻絲毫沒有流水賬的感覺，這是因?yàn)樽髡卟]有簡單地?cái)⑹鍪录前褦⑹�、抒情和描寫結(jié)合起來，使得文章內(nèi)容更加豐富，情感抒發(fā)更加充盈。