走在
人生的
道路上，也許左岸是繁
花似錦、蝶飛蜂舞，
如果你能發(fā)現(xiàn)他們，親近他們，你的內(nèi)心就會(huì)充滿詩情畫意，久而久之，你便會(huì)成為一個(gè)
精神明亮的人；也許右岸是野
草肆虐，鼠竄蛇行，如果你能發(fā)現(xiàn)他們，
遠(yuǎn)離他們，你的內(nèi)心就不會(huì)被邪惡占領(lǐng)。
環(huán)境的
力量是強(qiáng)大的，有時(shí)卻是無形的。周圍的人，周圍的事，周圍的景，周圍的物，一切都能被捕捉到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為
改變你的一個(gè)因素，都會(huì)成為你
生命內(nèi)在的一部分。生命
成長(zhǎng)所需要的環(huán)境，不是錙銖必較的小集市，
因?yàn)?/font>那里會(huì)讓你成為斤斤計(jì)較的市
井小民；也不是不愁吃喝的機(jī)關(guān)單位，因?yàn)槟抢飼?huì)讓你成為了無生趣的平庸者。充滿禮儀和知識(shí)的地方，才是
我們生命心之
向往的所在。
所以，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)
選擇，讓
美好環(huán)境成就美
好人生，這或許是“孟母三遷”的偉大意義吧。
艾略特在《空心人》中說：“這個(gè)
世界轟然倒塌了，不是轟然一聲，而是欷歔一聲。”一戰(zhàn)后的世界是凋敝的，也是
迷茫的，像是塞滿了稻草的“空心人”，麻木不仁。為何“空心人”會(huì)一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)？為何這個(gè)世界在“欷歔一聲”中倒塌？是人們
生活的環(huán)境所致。人們睜開眼看到的只是哭泣，聽到的只有嘆息，誰能保證他們能百毒不侵，巋然不動(dòng)？
在人生的道路上，我們一路走，一路看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們
擁有的不全是黑夜，還有曙光。
鄉(xiāng)村教師馬劍霞，從18歲到28歲，10年的
風(fēng)霜浸染了她的臉龐，但她從未想到過
放棄，也沒有產(chǎn)生過后悔之情，因?yàn)樗畹臅r(shí)代是一個(gè)飛揚(yáng)著
愛的時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)做有
愛心之人、行有愛心之舉。是美好的社會(huì)環(huán)境
影響了馬劍霞，當(dāng)然馬劍霞也在改變著這個(gè)社會(huì)，她以她的
堅(jiān)持詮釋著這個(gè)還有些喧囂的塵世。是啊，如果沒有積極向上的社會(huì)環(huán)境，如果沒有他人傳遞出來的
正能量，
山中的孩子如何能夠擁有這樣一位
可愛又可敬的
美麗教師呢？
“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴
信仰！”在我看來，那日月星辰便是我們生命成長(zhǎng)所需要的環(huán)境。它會(huì)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，在無形中，在長(zhǎng)
時(shí)間里，它便會(huì)成為我們?nèi)松囊徊糠�，讓我們的靈魂豐盈。
環(huán)境決定人，但人也會(huì)改變環(huán)境。在人生的道路上，他人為我們?cè)O(shè)計(jì)好的
風(fēng)景，
可能明媚，也可能暗黑，對(duì)此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，親近美好的環(huán)境，遠(yuǎn)離污濁的環(huán)境，甚至與惡劣環(huán)境作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，讓
自己由環(huán)境的“被動(dòng)的
適應(yīng)者”變?yōu)椤爸鲃?dòng)的改變者”！
[評(píng)點(diǎn)] 這是一篇論證嚴(yán)謹(jǐn)、飽含哲理的考場(chǎng)佳作。作者開篇從環(huán)境的“好”與“壞”，闡釋“材料”的內(nèi)涵，為下文觀點(diǎn)的提出進(jìn)行邏輯鋪墊。緊接著闡述所要探討的環(huán)境“是什么”，為下文分析“為什么”提供邏輯依據(jù)。然后順勢(shì)提出觀點(diǎn)，說服力強(qiáng)，凸顯出作者的邏輯性和思辨性。行文中，作者舉例前有觀點(diǎn)，舉例后有分析，使得文章自然曉暢。最后從辯證的角度回答“怎么辦”，彰顯出不俗的寫作智慧。
