“下個月，
我們班會有一個朗誦
比賽。
希望大
家積極報名參加。”年輕的
老師清脆
溫暖的
聲音在我耳邊響起。
“
星星羨慕太陽的光芒四射，太陽
喜歡星星的嫻靜婉約。”優(yōu)
美的詩句恍若
山谷里的流
水汩汩流出，靜悄悄地流進我稚嫩的心田。
“好美的詩句呀。我一定好好
加油，爭取讓老師選我參加比賽！”雖然年紀尚小的我仍不太懂得詩句的意思，但我小小的心里早已充滿對朗誦比賽無比殷切的期待了。
然而并不是什么事情都能如我所愿。挑選成員那一天，我奶聲奶氣、稚氣未脫的聲音與大家清澈明凈、
和諧悅耳的聲音格格不入。果然，我被老師刷了下去。
“老師，我是不是很差勁呀？”這是我壓在心底好久的話，我紅著眼圈囁嚅著問老師。
“不一定，這個
世界上有很多很多的人，每個人都是一處
風景。但很多時候，我們只看到了別人的光彩，卻偏偏忘了，
自己也是一道獨特的風景。來，老師偷偷給你布置一個小任務(wù)。”老師伸出
手替我擦去臉上的淚
花，笑瞇瞇地說。
那天
放學，我背著
書包哼著小調(diào)蹦跳著進入
小區(qū)。往常我從來都不曾注意的柳
樹竟悄悄地冒出了嫩芽，柔軟嫩綠的枝條上點綴著一點一點毛茸茸的蔥綠。
原來有那么一道獨特的風景在我眼前，我卻從來沒有注意到呀！我常常
執(zhí)著于
旅行，卻忽略了這身邊的
生命的萌動。突然間，我好像
明白了什么是“星星羨慕太陽的光芒四射，太陽喜歡星星的嫻靜婉約”。
“你站在
橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的
夢�！蔽业亩享懫鹆诉@樣的詩句。
我恍恍惚惚地沉醉在這如春日和風般輕快明媚的詩句中。
比賽那天，所有老師眼前一亮。墻上別致的黑板報讓大家贊嘆不已。墨綠的黑板上不知何時添上了幾朵明艷的小花，盎然春意映在墻上。
“呀！小
朋友，這是你畫的嗎？挺不錯的嘛！很符合
今天的主題�！�
“小昕，你真棒！我超級羨慕你，畫得那么好�！�
“小朋友，雖然你沒有參加朗誦比賽，但你做得
特別棒喲！”
贊美的聲音在我耳邊響起，我心里甜滋滋的，就像有一塊甜甜的蜜糖輕輕在心里化開了。
我忽然想起老師那句“自己亦是風景”的話。
是呀！不必艷羨他人的光彩，自己亦是一道靚麗的風景！卞之琳的《斷章》再次在我耳畔響起……
