“不
可能�！薄安豢赡��！薄敖^對不可能�！薄澳窃趺纯赡苣�？”
我順著
同學們的議論聲湊
過去，“包打聽”接著說：“
今天早上我去辦公室補交
作業(yè)，是從
老師們談話中聽到的，我敢打包票！”
“上次
霧霾天，你說放假，結(jié)果到現(xiàn)在還沒放呢！”“包打聽”同學頓時漲紅了臉，嘴唇動了幾動，結(jié)結(jié)巴巴地說：“這次是真的……”話沒說完就溜回
座位上，
教室里頓時安靜下來了。
下午自習課，大
家快要
忘記早上議論的時候，班主任匆匆走進教室，說：“立即到樓道排成男女兩隊，男
女生相互
參觀宿舍�！痹捯魟偮�，教室一下子開了鍋。我們一涌而出，在班主任的帶領(lǐng)下，沖向男生宿舍樓。
剛踏進男生公寓的樓廳，那股
熟悉的原始空氣清新氣息依舊，我感到很親切，很滿意。不像我們的公寓，一進
門就有化妝品的
香味。我心生疑問：難道平時議論的男生宿舍的氣味是假的？也許是耳聽為虛吧！
不知不覺踏上了二樓的
樓梯，一股帶來海
水腥味和咸味的
風，冷不丁鉆入鼻孔。正納悶之余，腥臭氣味越來越濃，很多同學敏感地捂住了鼻子。其實，我們一直想看看“俊男”的宿舍，親眼目睹一下他的床鋪。平時，他的頭發(fā)放光，渾身散發(fā)著不知名的香氣，“我是班里最
干凈的”是他自夸的
口頭禪。雖遭遇了不少白眼，他卻依然我行我素。我
堅持著，好不容易來到了211宿舍，放眼望去，地面還算干凈，除了隨處可見的瓜子皮和方便面碎渣外，其他的雜物不多。
推門而入，一股臭味與我們正撞個滿懷，頓時好幾個女生干嘔著逃走了。我在好奇心的驅(qū)使下，冒著窒息的危險，好不容易找到了“俊男”的床，只見，床中間擺放著一個似圓非圓的小丘，床頭上還掛著余臭未干的兩雙襪子，床下臉盆里蜷縮著黑白色的毛巾，一大塊香皂正躲在毛巾下昏頭大睡，身處天涯海角的拖
鞋兩兄弟正在熱聊。真是“百聞不如一見”��！今天，我算是開了眼界，轉(zhuǎn)身，扭頭，火速離開，一
路狂奔到樓外，才深深地吸了口氣。
當我們看到“俊男”神聊時，禁不住想起“出淤泥而不染”的高雅贊譽，用在他身上是再恰當不過的了。
【評點】 本文參觀路線清晰，語言形象生動，富有
幽默感，作者緊緊抓住男生宿舍“臟、亂、差”的特點，以“味”的角度巧妙入
手，重點選取一室一人，
成功地寫出了男生宿舍的整體印象。此外，寫作技巧的嫻熟運用，也是本文的一大亮點，如，男女生宿舍氣味的對比，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，尤其是寫氣味多變時的比喻，“捂”“逃走”“狂奔”等動詞的運用，寫出了女生的反映，仿佛讓人身臨其境。
