茫茫
雪域,寒冷徹骨。
我踽踽獨行在空曠的冰床上,眺望著迷蒙的
遠方。
“真是差勁!”“這么低的
分數(shù)?”“笨死了!”譏諷、嘲笑、嘆息聲不絕入耳。我
努力地擺脫著,拼命地向前
奔跑著。無邊的黑暗襲來,一點一點將我環(huán)繞,將我吞噬。我無助地哭泣……
猛地一個激靈,我從床上坐起。剛才的一切,
原來只是一個
夢魘。但我,卻被這夢魘困擾了好幾年。我夢見
自己在冰天雪地里
孤獨無依,我
渴望春天的
陽光將我撫慰。只是,春天的
腳步似乎那樣地遲疑。
猶記得小學(xué)六年級的那次調(diào)考。在
成績單倒數(shù)第二行將自己的
名字找到時,“嘭”的一聲脆響,我分明感到心碎的
聲音。所有的驕傲與
自信,就在那一
瞬間灰飛煙滅。
不出所料地被請進辦公室。全區(qū)選拔60名
同學(xué)參加這次調(diào)考,我發(fā)揮失常的成績讓
老師們不可思議。他們想不通我何以考得如此之差,他們急切地向我探詢原因。但不管他們問什么,我都以沉默作答。我只是瞇著
眼睛望著
窗外那片灰蒙蒙的
天空,望著片片枯葉旋轉(zhuǎn)飄零,仿佛自己站在無人的雪后高原,那里,徹骨地寒冷。
木然回到
教室,呆坐著空洞地望著黑板。突然,一個紙團輕巧地落在我桌上。木然展開,幾行
熟悉的字體:“我要你去相信
溫暖、
美好、
堅強這些老掉
牙的字眼,不要你
失落、頹廢、一蹶不振。”下面,是我最要好的伙伴們整齊的簽名。一瞬間,我累積的所有的悲傷
痛苦隨著嘩嘩流淌的
淚水盡情釋放。課間,她們圍攏過來,遞給我紙巾!皠e哭啊,我們還不夠資格參加調(diào)考呢!”“下次調(diào)考,你這個超級無敵美少女分分鐘完勝!薄宜坪趼牭搅吮┤诨穆曇,春天的腳步一步步走近!
初中三年,我用盡所有的努力在
學(xué)習(xí)的征程上奮然前行。只是,總有那么幾個午夜夢回,我被那個冰天雪地的噩夢驚醒。我不知道,上蒼將以怎樣的形式將我考驗。
中考分數(shù)出來了,我的總成績離我
向往的那所重點高中有著6分的
距離。我異常清楚,無論平日自己如何努力,最終將最差的一次成績留給了中考。我一個人待在房間里哭了很久,我再次被遺棄在大雪紛飛的寒冬,無人理解那種痛徹肺腑的寒冷孤獨。
與我
一起在成績上不分伯仲的同窗們都去了心儀的高中。別無
選擇,我來到這所普通高中就讀。置身于
人生的
冬天里,我渴望
花紅柳綠,
草長鶯飛的春日的
來臨。
承受過寒冬里凜冽的北
風(fēng)的吹拂,歷經(jīng)過紛紛揚揚大雪的洗禮,經(jīng)過高中三年的沉淀,我隱約
感受到了傲骨的紅梅暗香在氤氳。我不覺平添幾絲
信心。身處過寒冬,想來春天定然不會太遠。是的,春天一定不會太遠!驀然間,我嗅到春天的氣息,那是屬于我的春天……
作者從親身經(jīng)歷的事例中寫出了自己真實的感受,感情真摯、細膩而充沛。在手法上運用語言、動作、想象等多種描寫方式,增強了文章的感染力。