春去秋來，綠了芭蕉，紅了櫻桃。大
山里的孩子稚嫩的臉龐，因你的到來，你的留下，洋溢著歡樂的笑容。你十年如一日的
陪伴，換他們無憂無慮的
成長。你的
用心陪伴，
溫暖了中國，
大愛無疆。
（文首化用材料點題） 其實在
我們的身邊，有很多這樣的“盧安克”。
（分論點獨立成段，醒目） 他們?nèi)缤绽锏某枺瑴嘏?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/jia' target='_blank'>
家。不久前，一位常常在拾荒之余，到
圖書館里
看書的老人去世了。人們也許知道那位蒼顏白發(fā)的拾荒者，能到富麗堂皇的杭州圖書館看書，源自杭州圖書館
工作人員的
愛心，卻不知道就是這樣一名拾荒者，用
自己千辛萬苦、餐
風(fēng)露宿拾荒的錢，去救助貧困山區(qū)13個沒有
讀書的孩子。他叫韋浩森，
從前是一名可敬的代課教師，現(xiàn)在只是一名拾荒者。一張張扶助兒童的證明單，是老人逝世后留下的最寶貴的遺產(chǎn)。天堂里，應(yīng)該有他認(rèn)真讀書的模樣，天堂里，應(yīng)該有他眉目慈善的臉龐。
同樣的，作為演員，江一燕并不出眾，但她
放棄用錢來構(gòu)筑叫做愛心的墻，而是身體力行，走進大山，用陪伴來溫暖人間。只要我們用心留意，盧安克不一直在我們身邊嗎？（用身邊平
平凡凡普通人相互傳遞愛心的典型事例有力證明了“盧安克就在我們身邊”觀點）
這個社會和時代需要這樣的“盧安克”。
（分論點進一步由身邊的人和事深化到社會和時代） 留守兒童是當(dāng)前中國經(jīng)濟飛速發(fā)展遇到的一大難題，大批農(nóng)民離開祖祖輩輩耕耘的土地進城打工，留下老老少少在
農(nóng)村，幾年見不到兒女或
父母，有那么多的“留守兒童”，缺乏陪伴和
關(guān)愛，有這樣一對夫婦，不遠(yuǎn)萬里奔赴
雪域高原，深入藏區(qū)，成為雪域高原上最艷麗的高原紅。他們?yōu)椴貐^(qū)的孩子帶去知識，帶去關(guān)愛和
親情。他們
遠(yuǎn)離了自己的雙親，卻成為世間最好的父母。這個時代，不需要馬
云式捐助的嘩眾取寵，不需要媒體的奔走疾呼，而像盧安克這樣用實際
行動，真正關(guān)懷兒童的平凡人，才是這個時代的最強音。
（例證有力有據(jù)） 我們也應(yīng)該成為這樣的“盧安克”。
（分論點落腳到“怎么辦？”） 在這個急功近利的社會，還有多少人甘愿無心插柳，散落陰涼為他人？
舍得贈人玫瑰，
手有余香？有時一點小善也鮮有人為，那盧安克式的大愛又用什么來支撐呢？但在這世間，有多少無國界醫(yī)生奔走在異國他鄉(xiāng)，只為病人緩解一點
痛苦。像施韋澤，
選擇留在非洲，用最溫和的態(tài)度、最高明的醫(yī)療手段，為病人帶去終極關(guān)懷。有多少戰(zhàn)地
記者，活躍在戰(zhàn)火連連的地區(qū)，向無家可歸的孩子伸出援手。盧安克用自己十年真誠的陪伴告訴世人，大愛無國界。所以我們今后也應(yīng)該成為這樣的人，像他們一樣，用實際行動，告訴世間，還有愛。還有
希望和溫暖。（例證由他人到自己，提出切實的建議和號召）
陪伴最能溫暖人心，大愛最是可歌可泣！
（總括全文，再次重申主旨）