走進
我們的
校園，就會看到校園的
噴泉，上面還寫著“篤學(xué)、篤思、篤行”六個大字，這是要我們好好
學(xué)習呢！
走近一看，�。∏宄旱娜�
水里，還有一條條小
金魚躍出水面，它們活像頑皮的孩子，時而跳躍，時而追逐……
仔細一看，泉中有那么一
群“水孩子”，圍著泉眼
高興地
玩耍，飛上高空，急速而下，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，歡呼著……它們過后，水面升起了蒙蒙細霧，濺起了陣陣漣漪，有些不聽話的小淘氣悄無聲息地溜出了泉池，飛到了我們的臉上，來到了我們的
衣服上，奔到了我們的
眼睛里……圍著這群“水孩子”的還有一些“大個子”——五顏六色的大鯉魚，頭在上，尾在下，在水中橫沖直撞，所到之處小魚總會知趣地走開。
再一看水面，
美麗的荷葉如同一把撐開的小傘，正在向你
微笑。這時，噴泉突然加大
力量，噴吐出一股如同銀
花一般的泉水，“跑”出來的泉水讓正在嬉戲的小魚更加愉快，圍觀的孩子更加樂了！
夜色降臨，小魚不再
游戲，荷葉不再微笑，此時都和我一樣，醉了，睡了……
點評 作文雖然簡短，但卻
精彩。其中有三點值得細讀。
第一，別致的三“看”——走進一看、仔細一看、再一看水面，這三看是細致觀察的歷程，也是入情入境的歷程。第二，靈動的語言——細讀作文，語言靈動、活潑、獨特，充滿想象力，讓人驚嘆。第三，詩化的意境——前半部分
熱鬧，后半部分
寂靜，一“鬧”一“靜”中彰顯噴泉迷人的
魅力，
閱讀中也真的讓人醉了，睡了……
