在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的心愿六年級(jí)作文(三篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心愿六年級(jí)作文1
每個(gè)人都有心愿，但并不是所有心愿皆可實(shí)現(xiàn)。有的人因情感而丟失心愿，有的人因世事而遺落心愿，而我，則因這場(chǎng)疫情遠(yuǎn)離心愿。
以前，常聽(tīng)親友說(shuō)起武大櫻花。他們說(shuō)那里的櫻花繁而巧，細(xì)而精，宛如一朵朵銜在枝頭的浪漫掛飾，文雅、幽靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻似一叢叢姍姍云鬢，落花流水，林道間遍是幽香。那凌落的花瓣宛如一條柔色絲帶，縈繞在樹(shù)間，雜著風(fēng)和語(yǔ)。
我故此便有了這個(gè)心愿——去武大賞櫻。
我把這個(gè)心愿藏在心間。而當(dāng)我有時(shí)間去賞武大櫻花時(shí)，噩耗卻傳了過(guò)來(lái)：武漢因新冠病毒肆虐而封城，沒(méi)有特殊原因不得出入。
“完了，看櫻花的心愿要落空了”我想，“不過(guò)不要沮喪，事情往往會(huì)從另一個(gè)角度綻放給你”。我勉強(qiáng)安慰自己。“或是疫情消除，或是....”
我感覺(jué)忽然有了些許頭緒，或許我該讓疫情早日離去，讓武漢早日開(kāi)放。
定了決心的我好似一把銹了的鎖。我想盡辦法來(lái)抗擊疫情。我宅家隔離，一連隔了30多天也不敢出門。我宣傳抗疫，寫(xiě)了幾篇抗疫文章發(fā)表到“美篇”首頁(yè)上。我消殺病毒，堅(jiān)持每天消毒擦洗。我出門防護(hù)，一出門便手套口罩俱戴。我相信，只要人人都能這樣防疫，疫情遲早會(huì)被我們打敗。當(dāng)然，我們最應(yīng)該敬重的是那些擋在一線的白衣天使，他們是抗疫的主力，防疫的核心。
人生沒(méi)有永遠(yuǎn)，來(lái)日并不方長(zhǎng)。一定要活好當(dāng)下，春天就在眼前。雖然疫情此刻并未離去，可是我們的心卻早已連接在了一起，早已變得頑強(qiáng)而堅(jiān)定。相信在不久的將來(lái)，如果我有幸能在武大校園內(nèi)觀賞櫻花，我會(huì)多么快樂(lè)。因?yàn)�，我�?shí)現(xiàn)了心愿，全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了心愿。這個(gè)心愿已經(jīng)不再是賞櫻花，它已蛻變成了中華民族的心愿，中華魂的心愿——祖國(guó)的強(qiáng)大。
事情往往會(huì)從另一個(gè)角度向你綻放，意外的一次疫情證實(shí)了中國(guó)的強(qiáng)大與繁榮。“柔色絲帶”似中國(guó)魂般飄逸，“小巧掛飾”如中國(guó)心般精巧，而“櫻花魂”就如偉大的祖國(guó)一般令人沉迷，令人震振。中國(guó)加油，武漢加油！我們的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
心愿六年級(jí)作文2
坐在寂靜的教室里，耳邊只有筆尖的沙沙聲與機(jī)器工作的隆隆聲，蛐蛐的歡鳴，知了的吆喝，蟋蟀的歌唱，早已從耳邊消失了，這就是今天‘美化’后的環(huán)境嗎?我的心深深觸動(dòng)了。
枯藤老樹(shù)昏鴉
枯老的藤蘿盤繞在彎曲的枝干上。藤蘿已經(jīng)老的不能再老了，四分五裂。藤蘿上那枯老的葉子終于支撐不住了，飄飄落落。它很孤獨(dú)，但至少他有老樹(shù)陪伴。以前，炎炎夏日，老樹(shù)為人們撐起一把綠傘，為人們遮去夏日的浮熱，而今，這卻變成了一種奢望，稀疏的樹(shù)葉在黃沙中搖曳。一只衰老的烏鴉獨(dú)立在枯老的樹(shù)枝上，它微微睜著眼睛，它在想什么，是一片綠，還是……
我深深感受到了環(huán)境的呼喚--還老鴉一片蔥綠吧!
小橋流水人家
一座破敗的小橋，在一條窄窄的河流中，夕陽(yáng)將小橋的影子拉到了灰白的河水中，灰白?怎么回事，河水怎么會(huì)是灰白的呢?原來(lái)是附近的化工廠將污水排到河水里，小河立馬從魚(yú)兒們的樂(lè)園變成了致命的毒藥，魚(yú)兒們?nèi)紤K遭毒手，含冤而去。河面上的臭氣更是讓人作嘔，可小河還在不停地留著，好像在哭泣。
我深深感受到了環(huán)境的呼喚——還小魚(yú)一條清河把。
古道西風(fēng)瘦馬
一匹瘦弱的老馬漫步在那條不長(zhǎng)草，黃沙漫地的古道之上。刮風(fēng)了，黃沙吹得老馬的背生疼。老馬的眼中帶淚，是疼嗎?還是在回憶那片柳綠桃紅的土地?
我深深感受到了環(huán)境的呼喚——還老馬一片樂(lè)土吧!
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
迄今為止，漂泊在外，無(wú)家可歸的人還少嗎?不過(guò)，這歸根到底，其實(shí)都是人類造成的。因?yàn)閬y砍亂伐，所以水土流失;因?yàn)槠茐暮哟�，所以江河泛濫;因?yàn)榕欧艔U氣，所以全球變暖。人類正因自己的肆意妄為，為自己埋下禍根，讓自己嘗受苦果。
渺小的人類啊，你向大自然挑戰(zhàn)，可大自然摧毀人類或許只在一刻，而如今，大自然的底線似乎被觸動(dòng)了，收手吧，人類，讓綠色重新覆蓋地球吧!
銀子心疼，在規(guī)劃五一旅游之前，應(yīng)該本著“理性消費(fèi)”、“量力而行”的原則，對(duì)自己的旅游預(yù)算有一個(gè)明細(xì)賬。
心愿六年級(jí)作文3
每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿是成為一名鋼琴家。
小時(shí)候，媽媽就希望我在音樂(lè)方面有所發(fā)展。在我剛上幼兒園時(shí)，媽媽帶我去學(xué)習(xí)古箏�？晌也幌矚g彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。每次上課，手心就直冒汗。只學(xué)了一年多，我就不愿意去上課了。于是，媽媽又帶我去見(jiàn)電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無(wú)味，我又沒(méi)有堅(jiān)持下去。媽媽和老師商量，在我一年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)成了鋼琴。
第一次見(jiàn)到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當(dāng)那個(gè)高雅而美麗的大件樂(lè)器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當(dāng)老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時(shí)；當(dāng)那柔美恬靜，時(shí)而空靈，時(shí)而低沉的聲音從指尖流瀉下來(lái)時(shí)。我陶醉了。那是何等美妙的聲音啊！它如絲絲細(xì)流淌過(guò)我的心間。朦朧恍惚中，我看見(jiàn)坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來(lái)的我！“我決定啦！”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)鋼琴！我要成為一名鋼琴家！”
“鋼琴就是要多彈多練。”媽媽常對(duì)我說(shuō)。我每天都認(rèn)真地彈奏老師布置的作業(yè)。然而，被譽(yù)為“樂(lè)器之王”的鋼琴可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。音的切分，音的升降……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“la”、“si”變得那么復(fù)雜，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我曾多次想過(guò)要放棄，但又轉(zhuǎn)念想起了我當(dāng)初的心愿。每當(dāng)這時(shí)，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像著我和我的鋼琴一起登上大舞臺(tái)，凝聲聆聽(tīng)那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優(yōu)美的樂(lè)聲，還有我磨煉出的頑強(qiáng)的毅力。我現(xiàn)在彈的曲子越來(lái)越多，也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。家人們聽(tīng)了都說(shuō)好，連左右鄰居聽(tīng)了都忍不住贊揚(yáng)一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一只羽翼還未豐滿的鳥(niǎo)，透過(guò)烏云，看見(jiàn)了一縷明媚的陽(yáng)光。
心愿再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個(gè)心愿還有很遠(yuǎn)的距離，我一定會(huì)努力練習(xí)，加油！