在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼�三年級(jí)寫人作文集合三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫人作文1
我有一個(gè)弟弟，今年5歲。有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，個(gè)子矮矮的，比我瘦，看起來(lái)很天真！
我的弟弟很愛(ài)看電視機(jī)。有一次，他趁家人都在做事時(shí)，弟弟偷偷打開(kāi)電視機(jī)，他把電視機(jī)的聲音調(diào)到最小，生怕我們聽(tīng)到后會(huì)關(guān)掉。我正在擦桌子時(shí)，看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景覺(jué)得很好笑，假裝生氣的說(shuō)：“把電視機(jī)關(guān)掉。”可他看的聚精會(huì)神的，沒(méi)注意到我，仍然對(duì)著電視“傳情”我來(lái)到他的身邊，輕輕地碰了他一下，結(jié)果，他被嚇了一跳，那雙大眼睛裝著無(wú)辜地望著我，可憐兮兮地說(shuō): “姐姐，請(qǐng)不要告訴媽媽我看電視，好嗎？”：看他可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“不行，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不讓你看電視機(jī)。”他只好說(shuō)：“好吧！”說(shuō)完后，我頓時(shí)感到他變乖了！
瞧！我的弟弟多可愛(ài)！
三年級(jí)寫人作文2
我的媽媽是個(gè)馬馬虎虎的人。
迄今為止，我家的門被撬開(kāi)了七八次，撬門的人小偷，而是爸爸。媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會(huì)忘在家里，回不了家。
記得，那是暑假里的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽回家開(kāi)空調(diào)。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開(kāi)門。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽“�。�”地一聲尖叫。我忙問(wèn)：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說(shuō)：“我早上把鑰匙忘在家里了！”“��？”我大吃一驚，還沒(méi)反應(yīng)，媽媽跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店里騎去。
片刻，爸爸拿著鐵撬來(lái)到了家門口，立刻撬起門來(lái)。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時(shí)而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時(shí)而又嘀嘀咕咕地說(shuō)：“哎呀，真是老了老了，一點(diǎn)腦子都了！”
“吱”的一聲，門終于開(kāi)了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)老媽說(shuō)：“你下次再犯低級(jí)的錯(cuò)誤，就罰你洗星期的衣服！”
從此，我很少再看見(jiàn)媽媽丟三落四過(guò)了。
三年級(jí)寫人作文3
我有一個(gè)朋友，她白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。她長(zhǎng)著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，常常戴著一個(gè)有小鴨和小熊圖案的發(fā)夾。
她很文靜。每次下課了，同學(xué)們都像風(fēng)一樣的沖了出去，而她卻安安靜靜地坐在座位上，把文具盒收拾好，把下一節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品拿出來(lái)等待下一節(jié)課。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好同學(xué)，每次上課她都認(rèn)真聽(tīng)講，課后老師留的作業(yè)她都認(rèn)認(rèn)真真、工工整整，一筆一畫地寫出來(lái)，老師總是表?yè)P(yáng)她。
她還是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的人。有一次我在寫作業(yè)，可是寫著寫著筆沒(méi)水了，我急得像熱鍋上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她看見(jiàn)就說(shuō):“你的筆沒(méi)水了嗎?我給你一支筆芯吧。”我聽(tīng)了連忙說(shuō):“謝謝。”她還幫我聽(tīng)寫生字，她讀得很清楚，我也寫得很認(rèn)真。
這就是我的朋友，是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上的好同學(xué)，你們猜猜她是誰(shuí)?