在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的【實(shí)用】六年級(jí)作文300字集合三篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我家的電腦在20____年年底，由于工作需要，爸爸便在電子商城購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)嶄新的“奔4”電腦。電腦的配置很先進(jìn)、色彩也搭配得很合理，顯示器邊色為乳白色、主機(jī)呈天藍(lán)色，讓人感到典雅、自然。鼠標(biāo)為光電滾動(dòng)式，使用起來(lái)很方便。這臺(tái)電腦可以用CAD繪圖，用廣聯(lián)達(dá)軟件做工程預(yù)算，可以用“金山畫(huà)王”畫(huà)畫(huà)，還可以玩一些小游戲，內(nèi)容豐富極了。
在20____年給電腦安裝了打印機(jī)、攝像頭和寬帶后，又增加了不少功能�，F(xiàn)在爸爸又加了一個(gè)內(nèi)存條，使電腦的內(nèi)存達(dá)到1。
1G。最近媽媽上起了網(wǎng)校，爸爸在家里就可以畫(huà)圖，而我完成作業(yè)后也可以使用電腦作動(dòng)畫(huà)、練習(xí)打字、還能查到許多學(xué)習(xí)資料。這一切使我們一家深深感到有電腦真好！不過(guò)電腦也會(huì)帶來(lái)一些壞處。比如，某些學(xué)生玩起游戲就著迷，不寫(xiě)作業(yè)，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。英國(guó)有位博士說(shuō)過(guò)：“過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲有損身心健康，其危害程度不亞于酗酒與吸毒。”因此我們千萬(wàn)不能迷戀游戲。電腦就是這樣，有利有弊，只要我們正確的使用它，一定會(huì)使我們的生活更加方便。我愛(ài)我家的電腦，也同時(shí)希望電腦普及到每個(gè)家庭！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天的陽(yáng)光簡(jiǎn)直不能與昨天的陽(yáng)光相提并論，今天的陽(yáng)光就像開(kāi)啟了燒烤模式，把大地烤得焦熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)的皮膚都曬黑了。
今天的張教官明顯比前兩天對(duì)待我們的態(tài)度好多了，當(dāng)太陽(yáng)暴曬著我們時(shí)，張教官很“慷慨大方”的讓我們?cè)跇?shù)蔭下訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)領(lǐng)太陽(yáng)的暴曬，我便更加賣(mài)力地做好每一個(gè)動(dòng)作，盡量不出一點(diǎn)差錯(cuò)。
時(shí)間迅速流逝，終于到了軍訓(xùn)的尾聲了，可這時(shí)的張教官不再心慈手軟了，他讓我們六班和八班站好隊(duì)伍之后，竟然讓我們做俯臥撐！沒(méi)辦法，我們只好兩手撐地，做起俯臥撐。在做到第十個(gè)時(shí)，我已有點(diǎn)力不從心了，但只能咬緊牙關(guān)，繼續(xù)做俯臥撐。到第二十個(gè)時(shí)，張教官終于讓我們起來(lái)，我們便站起來(lái)拍拍身上的灰塵，等待著張教官的下一個(gè)指令… …
這已經(jīng)是軍訓(xùn)的第三天了，我們對(duì)明天的`軍訓(xùn)已不再畏懼，更多的是期待，加油吧！六六班！
六年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)天真無(wú)邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?，知不道的跟我來(lái)吧!
在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫(xiě)了一道五顆星的難度題，“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇?/span>”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場(chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書(shū)館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥(niǎo)輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”，他不緊不慢的說(shuō)解題思路，當(dāng)他剛說(shuō)完，我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴，這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。